أهمية أسس التدريب الميداني في إعداد التلميذ في الخدمة الاجتماعية

يعود الاهتمام بأسس التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية، إلى الاهتمام بالأهداف التي يسعى إلى إنجازها وإلى ما يحاوله من سد الثغرة بين النظرية والتطبيق، إضافة إلى أنه ينسجم مع الاتجاهات السلوكية المعاصرة في عملية تهيئة التلاميذ وتدريبهم على مهنة الخدمة الاجتماعية.

أهمية أسس التدريب الميداني في إعداد التلميذ في الخدمة الاجتماعية

1- تعريف التلميذ المتدرب بجوانب العملية السلوكية أثناء قيامه في التدريب الميداني.

2- تجهيز الفرصة أمامه لترجمة المعرفة النظرية والمبادئ والأفكار الأدائية إلى مواقف تدريبيه.

3- مساعدته على التكيف مع المواقف السلوكية، مما يؤدي إلى إزالة الكثير من المخاوف التي يشعر بها في بداية تدريبه بالتدرج.

4- تأمين الفرصة للتدريب الموجه للتلميذ المتدرب، حتى تتطور عنده المهارة المطلوبة وتساعده على تكوين اتجاهات وميول إيجابية نحو المهنة.

5- تشجيع التلميذ المتدرب على مواجهة المشكلات التي يتعرض لها، من خلال التدريب العملي واكتساب الخبرة المباشرة.

6- منحه الفرصة الكافية لتعرّف على أنماط سلوك التلاميذ مع بعضهم وطرق تفكيرهم وميولهم.

وتهدف أسس التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية إلى أن يصبح التلميذ المتدرب، قادراً على التمرين على استخدام المهارات والخبرات لمزاولة مهنته في الخدمة الاجتماعية وكيفية التعامل مع العميل، والتدريب على آليات التنظيم والتخطيط واتخاذ القرار والتنفيذ الفردي والجماعي للأفكار السلوكية المناسبة، والتدريب على الالتزام بأخلاقيات المهنة وقوانينها والقيام بمسؤولياتها بفاعلية، كذلك التدريب على مهارات التخطيط، والقيادة التعليمية والريادة الاجتماعية.

الأسس التي تستند عليها التربية الميدانية في الخدمة الاجتماعية

لكي يتم التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية بطريقة صحيحية وتحقق الأهداف المرجوة، فإنه لا بدّ من معرفة الأسس التي تستند عليها الخدمة الاجتماعية.

ومن هذه الأسس توافر الإمكانات البشرية والمادية اللازمة لنجاح التدريب الميداني في الخدمة الاجتماعية، حيث ينبغي أن نراعي الاختلاف في الفروق الفردية بين التلاميذ المتدربين، والمشاركة المستمرة بين القائمين على التخطيط وتطبيق برامج التدريب الميداني والإطلاع عليه، وأن نعتبر أن التدريب الميداني جزءاً رئيسياً من مكونات التجهيز السلوكي للتلميذ المتدرب، والعمل على كشف الغاية من التدريب الميداني للتلاميذ المتدربين في، والانتفاع من نتائج البحوث والدراسات التي تختص بمجال التدريب الميداني.