اقرأ في هذا المقال
يتم دراسة الإشارات الأساسية وتأثيرات الدلالة من خلال التعرف على الكلمات ذات الإشارات الأساسية والتمثيلات الدلالية عبر مجموعة من وظائف المعالجة الدلالية، وتركز على فكرة أن الإشارات الأساسية يتم التأثير فيها من خلال المستوى الدلالي إلى التمثيلات.
الإشارات الأساسية وتأثيرات الدلالة
يتم التعرف على الكلمات ذات الإشارات الأساسية والتمثيلات الدلالية الكثيرة بصورة سريعة عبر مجموعة من مهام المعالجة الدلالية، ويعتمد الحساب الأكثر تأثيرًا لهذه النتيجة على فكرة أن الإشارات الأساسية يتم توسطها من خلال التغذية المرتدة من المستوى الدلالي إلى التمثيلات ذات المستوى الأدنى.
واختُبِرَ هذا الادعاء من خلال دراسة التأثيرات المشتركة لجودة التحفيز وأبعاد الثراء الدلالية الأربعة من خلال:
1- قابلية التخيل.
2- عدد الميزات.
3- كثافة الجوار الدلالي.
4- التنوع الدلالي.
وأظهرت نتائج تلك الدراسة أن التأثيرات المشتركة لجودة التحفيز والثراء كانت مضافة بشكل عام، بما يتفق مع فكرة أن التغذية الراجعة الدلالية لا تصل عادةً إلى المستويات الأولى للتمثيل في القرار المعجمي.
وتوسع الدراسة الحالية هذا العمل السابق من خلال التحقيق في التأثيرات المشتركة لجودة التحفيز وأبعاد الثراء الدلالي الأربعة نفسها على أداء التصنيف النحوي، مما يضع تركيزًا أكبر نسبيًا على المعالجة الدلالية.
وتمّ العثور على تأثيرات مضافة لجودة التحفيز والثراء لاثنين من الأبعاد الأربعة المُستهدَفة الملموسة وعدد الميزات، بينما لا يبدو أن كثافة الجوار الدلالي والتنوع الدلالي تؤثر على أوقات استجابة التصنيف النحوي، وتوفر هذه النتائج مزيدًا من الدعم مقابل الرأي القائل بأن المعلومات الدلالية تصل إلى عمليات مبكرة على مستوى الرسالة.
ومن أجل فهم الآليات والعمليات التي تدعم القراءة، قام الباحثون بفحص تأثير عدد لا يحصى من خصائص الكلمات على أداء المعالجة الدلالية للإشارات الأساسية، ومع ذلك على الرغم من أن الهدف النهائي للقراءة هو الفهم، إلا أن أدبيات التعرف على الكلمات المرئية كانت تهيمن عليها تقليديًا الدراسات التي تأخذ في الاعتبار تأثير القواعد الإملائية.
على سبيل المثال التكرار وطول الكلمة وتكرار الحدوث وكثافة الجوار الإملائي والصوتيات والصرفية والاشتقاق، وفي مهام مثل القرار المعجمي أي التمييز بين كلمة وإشارة النطق السريع أي قراءة سلاسل الحروف بصوت عالٍ، بالإضافة إلى هذه المتغيرات هناك أدلة متزايدة على الثراء الدلالي.
الثراء الدلالي
على سبيل المثال مدى ارتباط الكلمات بمعلومات دلالية أكثر نسبيًا يعد أيضًا مؤشرًا مهمًا لأداء التعرف على الكلمات، وعبر نماذج المعالجة المعجمية القياسية بما في ذلك القرار المعجمي والنطق السريع وتحديد الإدراك الحسي أي تحديد المحفزات المتدهورة بصريًا والقرار الدلالي، على سبيل المثال تصنيف الكلمات على أنها حيوية أو غير حيوية أصبح من الثابت الآن أن الكلمات الثرية لغويًا بشكل عام تم التعرف عليها بشكل أسرع وأكثر دقة.
ويجب أن يتم الإشارة هنا إلى أن الإشارات الأساسية والتأثيرات الدلالية لا ينبغي اعتبارها بناءًا موحدًا، ولكن بدلاً من ذلك ينعكس بشكل مناسب من خلال عدد من الأبعاد التي تحدد وجهات نظر نظرية متميزة.
وتتضمن هذه الأبعاد على سبيل المثال لا الحصر عدد السمات الدلالية التي يربطها المشاركون بمرجع الكلمة وكثافة الجوار الدلالي وعدد الحواس، وعدد المنتسبين الأوائل المتميزين الذي أثارته الكلمة في الارتباط الحر، وقابلية التخيل أو الواقعية ومدى استحضار الكلمة للصور الذهنية والتفاعل بين الجسم والجسم، وإلى أي مدى يمكن لجسم الإنسان أن يتفاعل مع الإشارة المرجعية للكلمة.
وتقييمات التجربة الحسية ومدى استحضار الكلمة للحواس أو الإدراك الحسي والتجربة والقوة الإدراكية الخاصة بالطريقة، ومدى تجربة إحالة الكلمة من خلال الحواس الخمس والتكافؤ العاطفي أي ما إذا كان الكلمة إيجابية أو سلبية أو محايدة.
وبينما يركز علماء الاجتماع عادةً على متغير في التأثيرات الدلالية في كل مرة، كانت هناك محاولات لتوصيف القوة التنبؤية النسبية للأبعاد المختلفة، فعند مقارنة تأثير عدد الميزات وعدد الحواس وكثافة الجوار الدلالية وإمكانية التخيل والتفاعل بين الجسم والجسم عبر مهام التعرف على الكلمات المتعددة، يُنتج كل متغير تأثيرات كبيرة في مهمة واحدة على الأقل.
فإن تأثيرات قابلية التخيل وعدد الميزات فقط كانت موثوقة أو موثوقة الحدودية عبر جميع المهام، مما يشير إلى أن الجوانب التخيلية والمميزة قد يتم ترجيحها بشكل أكبر نسبيًا في التمثيل الدلالي للكلمة.
تأثيرات الثراء الدلالية من خلال ردود الفعل الدلالية
بشكل جماعي تتلاقى النتائج السابقة مع فكرة أن نظام التعرف على الكلمات يمكنه الوصول إلى معنى الكلمة قبل تحديد الكلمة بالكامل، والإطار النظري الأكثر استخدامًا لشرح هذه النتيجة هو نسخة مزخرفة من نموذج التنشيط التفاعلي والمنافسة لإدراك الحروف.
وتحتوي هذه الدراسة على عقد معالجة منظمة على ثلاثة مستويات ميزات وحروف وكلمات وهي تفاعلية، على سبيل المثال يمكن أن يتدفق التنشيط بشكل ثنائي الاتجاه بين المستويات ومتتالي، وبمجرد بدء المعالجة على مستوى ما، فإنه يرسل التنشيط إلى المستوى التالي.
والمعالجة المتتالية تتناقض مع معالجة دلالية، حيث تبدأ عملية لاحقة فقط بعد اكتمال عملية سابقة، من خلال زيادة نموذج القياسي مع تمثيلات على مستوى المعنى، واقترح أن التأثيرات الدلالية في التعرف على الكلمات يمكن استيعابها من خلال التغذية المرتدة من المستوى الدلالي إلى المستوى المعجمي أي مستوى الكلمة.
على وجه التحديد فإن الكلمات الأكثر ثراءً لغويًا على سبيل المثال الكلمات التي تحتوي على العديد من الميزات الدلالية تولد نشاطًا أكثر على المستوى الدلالي، وبالتالي تنتج ردود فعل أقوى للوحدات ذات المستوى المعجمي.
وإذا افترض المرء أيضًا أن القرار المعجمي واستجابات النطق السريعة مدفوعة بالنشاط الإملائي والصوتي على المستوى المعجمي، على التوالي فإن التعليقات الدلالية التي تتلقاها وحدات المستوى المعجمي ستسرع بالتالي من اتخاذ القرار المعجمي وأوقات النطق.
وعلى الرغم من أن الدراسات قد استكشفت التغذية المرتدة من التمثيلات الدلالية إلى المستوى المعجمي ومن التمثيلات الصوتية إلى الإملائية، فإن المدى الذي يتم فيه توسط تأثيرات الثراء الدلالي بواسطة كلمة إلى التعليقات على الرسائل ليست مفهومة جيدًا.
التأثير التنازلي للتمثيلات على مستوى الحروف
ويعد التأثير التنازلي للتمثيلات على مستوى الحروف افتراضًا لا يتجزأ من نموذج رولان بارت، ويظل جانبًا أساسيًا لنماذج التعرف على الكلمات الأكثر تأثيرًا في المجال، بما في ذلك المسار المزدوج المتتالي ونموذج القراءة المتعددة.
وإطار التنشيط التفاعلي ثنائي النسق، وفي ملاحظة ذات صلة تم أيضًا شرح التفاعل بين التمهيد الدلالي وتدهور الهدف أي تمهيد دلالي أقوى عندما تتدهور الأهداف بصريًا، على سبيل المثال باستخدام التغذية المرتدة الدلالية لتمثيلات مستوى الحرف عن طريق المعجم، وتمثيلات على مستوى لاختبار الافتراض بأن المعلومات على مستوى المعنى تصل إلى مستوى الحرف باستخدام مهمة القرار المعجمي.
وحقق في التأثيرات المشتركة لجودة التحفيز بأربعة أبعاد للثراء، وإمكانية التخيل وعدد الميزات وكثافة الحي الدلالي والغموض، والتي ترسم وجهات نظر نظرية متميزة ومؤثرة، ويؤدي تقديم الكلمات بطريقة متدهورة إلى إبطاء المعالجة المبكرة على مستوى الميزات والحرف، وتشير التأثيرات التفاعلية لجودة التحفيز وعامل مثل الثراء الدلالي إلى أن العامل يمارس تأثيرًا على وقت مبكر.
وإذا كانت تأثيرات الثراء الدلالي تعكس بالفعل تمثيلات على مستوى الحرف تم تنشيطها جزئيًا، فإن التنبؤ الأكثر وضوحًا هو أن التأثير الضار للتدهور البصري يجب أن يكون أصغر بالنسبة للكلمات الأكثر ثراءً من الناحية المعنوية.
