يتقدم سكان العالم في العمر، وهي ظاهرة لها آثار مهمة على المستقبل، ومن المتوقع أن يفوق عدد الأشخاص الذين تبلغ أعمارهم 55 عامًا أو أكثر عدد جميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 14 عامًا وجميع السكان من الأطفال والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 0 و 24 عامًا بحلول عام 2080، فتعد أحد المؤشرات المهمة للهياكل العمرية هو نسبة الإعالة وهي نسبة السكان في سن غير العمل إلى السكان في سن العمل.
كيفية التقليل من نسبة الإعالة السكانية
عند دراسة العواقب الاقتصادية للتغيرات في الهيكل العمري للسكان، فإن النظر إلى نسب التبعية الاقتصادية يزودنا ببعض الأفكار الأولية الوصفية والبديهية وفي هذه الدراسة، قدم خبراء الديموغرافيا اثنين من نسب التبعية الاقتصادية إذ تعتمد النسبة الأولى على حالة النشاط الاقتصادي، وترتبط عدد الأفراد المعالين بعدد العمال كما تتعلق نسبة الإعالة الثانية الاستهلاك بإجمالي دخل العمل.
ولبناء النسبة الثانية، نعتمد على حسابات التحويل الوطنية (NTA) التي تم إنشاؤها مؤخرًا للنمسا حيث تشير عمليات محاكاة نسبة الإعالة القائمة على العمالة مع معدلات العمالة الثابتة الخاصة بالعمر إلى أن نسبة الإعالة القائمة على العمالة سترتفع من 1.23 في عام 2010 إلى 1.88 في عام 2050، استنادًا إلى سيناريو سكاني يفترض انخفاض معدل الوفيات وارتفاع معدل الخصوبة السكانية والهجرة المتوسطة في البلاد.
القيم المقابلة للتبعية القائمة على (NTA) مع دخل واستهلاك ثابت للعمالة محددة العمر هي 1.12 في عام 2010 و 1.49 في عام 2050، ثم قارن الخبراء كيف ستختلف نسبة الإعالة إذا أخذنا في الاعتبار المستويات المتزايدة للتحصيل التعليمي في حين أن الأنماط العمرية للأنشطة الاقتصادية الخاصة بالتعليم تظل ثابتة اعتبارًا من عام 2010، إلا أن التكوين التعليمي المتغير حتى عام 2050 يتم احتسابه.
على سبيل المثال في النمسا، يدخل الأفراد ذوو التعليم العالي سوق العمل ويخرجون منها في سن أكبر ولديهم دخل إجمالي أكبر من الأفراد الأقل تعليماً تُظهر عمليات المحاكاة التي أجريناها لنسب الإعالة الاقتصادية الخاصة بالتعليم حتى عام 2050، استنادًا إلى سيناريو الإسقاط المتفائل المتمثل في انخفاض معدل الوفيات وارتفاع مستويات التعليم في المستقبل، أن النسبة القائمة على العمالة سترتفع إلى 1.68 وستزيد نسبة الإعالة القائمة على (NTA) يرتفع إلى 1.28.
ولا تزال هذه الزيادات كبيرة ولكنها أقل بكثير من القيم الموجودة عندما لا يتم أخذ التغييرات في التكوين التعليمي في الاعتبار لذلك يمكننا أن نستنتج أن الاتجاه نحو مستويات أعلى من التحصيل العلمي قد يساعد في تقليل التبعية الاقتصادية.
