ما هي مبادئ التدريب الإعلامي؟

اقرأ في هذا المقال


مبادئ التدريب الإعلامي:

لا بُدّ من التركيز على أنَّ التدريب الإعلامي يسعى إلى إنتاج البرامج التدريبية في الحقول الإعلامية، وذلك من خلال استثمار كافة الطاقات البشرية في البيئة المحيطة، كما يكون ذلك سبب في تحقيق أهداف المؤسسة الإعلامية والتي تكون على قدر كبير من الفاعلية والكفاءة، ومن هذه المبادئ التي تساهم في نجاح البرامج التدريبية:

  • اختيار المتدربين: حيث يقصد بها قيام المؤسسة الإعلامية في اختيار المتدربين، بحيث يكون ذلك من خلال ملاحظة مجموعة من العناصر منها: لا بُدّ من أن تكون عملية الاختيار بشكل موضوعي ودقيق، كما أنه لا بُدّ من تناسب وتوافق الرغبة مع مستوى المرشح الإعلامي، بالإضافة إلى مضمون المحتويات البرامجية في الإعلام، كذلك لا بُدّ من أن يكون المترشح للبرامج التدريبية الإعلامية مناسب للوظيفة ومؤهل لها، بالإضافة إلى وجود رغبة لدى المترشح.
  • الحوافز: حيث يقصد بها قيام المنظمة الإعلامية في وضع مجموعة من الحوافز التي تكون ضرورية في تحقيق الدوافع التدريبية لدى المترشحين للبرامج الإعلامية، بحيث تتعلق بزيادة الرواتب، التقدير والاحترام، وهو ما يساهم في اكتساب مجموعة من المهارات العلمية والإعلامية، بالإضافة إلى التعرف على الوسائل والأساليب الأكثر تأثير في تحسين مستوى الأداء في الإعلام.
  • المتابعة: حيث يقصد به المبدأ الذي يكون ما بعد اختيار المرشحين في العمل الإعلامي، بحيث يتم متابعته ورصد كافة التحركات والتغييرات التي تحدث على السلوكيات الفردية، سواء كانت اجتماعية أو شخصية، بالإضافة إلى رصد الإنتاج الإعلامي وأداء العاملين.
  • التطبيق والممارسة العملية: حيث يقصد بها قيام المدرب في الإعلام في إلقاء المحاضرات التدريبية النظرية، بحيث يتم ممارسة كافة ما يطلب منه، مستخدم المهارات العلمية التي تكون ضرورية في استعمال المعدات والآلات المناسبة لممارسة العمل الإعلامي، كما يقع على عاتق المدرب معرفة الأخطاء التي وقع بها العاملين في القطاع الإعلامي، وذلك من أجل تلافيها وتجنب خطورتها في المستقبل.
  • تجزئة العملية التدريبية: حيث يقصد بها تجزئة البرامج التدريبية في الإعلام إلى مجموعة مراحل، بحيث يتم توزيعها على مجموعة من الأفراد، أي يتم تدريب كل فرد على جزء من العمل، بحيث يتم مراعاة التعقيد في البرامج التدريبية ذات صعوبة، على أن تتوافق كل مرحلة مع العديد من القدرات والمهارات العقلية والذهنية للمتدربين؛ وذلك من أجل مواجهة الصعوبة في البرامج واستيعابها بالشكل الصحيح.

المصدر: كتاب سيكولوجية الإعلام/ شفيق حسنين.كتاب رؤية جديدة في الإعلام التربوي/ وفاء السيد.كتاب الإعلام والمجتمع/ إبراهيم جابر.كتاب الإعلام البديل/ د.علي حجازي.


شارك المقالة: