علم النفس

تختلف المفاهيم فيما يتعلق بتوسيع نطاق التفكير الناقد في علم النفس ونوع السبب المطلوب، ومعايير وقواعد أساس التفكير بعناية، وعناصر التفكير التي تركز عليها

يناقش علماء النفس اعلى مهارات التفكير في علم النفس من خلال نماذج مهارات التفكير، بالإضافة إلى القضايا التطبيقية المتعلقة بالبناء، والتحقق من الصحة

الذاكرة الحركية في علم النفس هي شكل من أشكال الذاكرة المستمرة في العمل التي تمكن الناس من تعلم وتنفيذ المهام، حيث تم وصفها بأنها نوع من الذاكرة الضمنية

تُقدم الذاكرة الدلالية في علم النفس لمحة عامة عن كل من تطوير النظرية والبحث النفسي التجريبي الذي يبحث في طبيعة الذاكرة البشرية، بدلاً من التركيز

تتمثل كيفية تقوية الذاكرة في علم النفس من خلال القيام بتنشيط المعرفة السابقة للذاكرة والبحث عن التنظيم والبناء الهادف للمعرفة الجديدة ووضع الأنشطة الإبداعية

تطورات مفارقات المرجع الذاتي في علم النفس هي تطورات تبحث عن التسلسلات الهرمية الضمنية بدلاً من التسلسلات الهرمية الصريحة لتنمية المراجع الذاتية للفرد

حل التناقضات لمفارقات المرجع الذاتي في علم النفس عبارة عن أساليب للتخلص من المفارقات الكاذبة للتناقض للجمل الحقيقية والكاذبة التي ترتبط بالمرجع الذاتي

أهمية مفارقات المرجع الذاتي في علم النفس هو منطق سليم ظاهريًا قائمًا على افتراضات صحيحة ظاهريًا تؤدي إلى تناقض في تحديد ما إذا كانت الجملة اللغوية للمرجع الذاتي

الأدوار المعرفية في الوحدات المعرفية في علم النفس تعبر عن العمليات المعرفية المتضمنة لاعتبار الوحدة فضيلة معرفية مع أنماط مختلفة من التوحيد مرتبطة بأدوار

شروط الوعي بالذات في علم النفس تتعلق بالعمل النفسي المستمر حول المفهوم الذاتي الذي تشرح علاقته بمجموعة متنوعة من الظواهر النفسية المختلفة

وعي الذات في التجربة النفسية في علم النفس يتجلى في العديد من المجالات ومنها التفكير الشخصي للفرد ومجالات التجربة الحسية وغير الحسية وتتعلق بعمليات الإدراك

وعي الذات في الفكر في علم النفس هو شكلاً من أشكال وعي الذات في الفكر مدعيًا أن كل شخص يقدم لنفسه بطريقة خاصة من خلال التطور النفسي لعمليات الفكر

الأسس المعرفية لنظرية الألعاب في علم النفس هي الأسس التي تهدف للعمل التأسيسي في نظرية اللعبة في توضيح الافتراضات التي تكمن وراء المفاهيم الأساسية للنظام

معايير تقييم العقلانية البشرية في علم النفس تتمثل بمجموعة من الإجراءات المرصودة بدقة لإتمام عمليات التقييم العقلاني للأفراد والسلوكيات التي تصدر عنهم

تقييم العقلانية البشرية في علم النفس يتمثل في تفسير قواعد المنطق وبديهيات الاحتمال ومبادئ نظرية المنفعة في أي حكم مقارن واعي لا يلتزم بمبادئ الاحتمال

مشكلة المثالية في نظرية المعرفة في علم النفس هي أن قواعد هذه النظرية الأساسية تتطلب بشدة ما لا يمكن اتباعها إلا من قبل وكلاء مثاليين للغاية كونهم يتصفون

منطق الكم وفرضية الاحتمالات في علم النفس تعتبر على أنها تقرير احتمالية غير معرفية تستند إلى منطق افتراض غير معرفي، وبشكل أكثر تحديدًا في منطق الكم القياسي

التشابك الكمي في علم النفس يعبر عن علاقات كلاسيكية واضحة بين العديد من العمليات المعرفية من حيث الجزيئيات والجسيمات الدقيقة؛ لتوصيل أكبر قدر من معالجة المعلومات

الهوية والفردية في نظرية الكم في علم النفس تعبر عن تأثير النظرية على فهمنا للأشياء كأفراد ذوي شروط هوية محددة جيدًا، حيث أنه وفقًا للرؤية الملقاة

العقل الكمي في علم النفس يعبر عن عمليات الإدراك الواعي بشكل كمي في تطبيق مفاهيم الكم على النظم العقلية، من حيث التكامل والتشابك والحالات

قابلية قياس نظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس تعبر عن نظريات علماء النفس المختلفة حول كيفية تفسير وتوضيح درجات نظرية المنعة المتوقعة

دقة الاحتمالات لنظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس تعتبر من المسائل الجدلية لعلماء النفس لما يجدونه من تحديات كبيرة لتسلسل الاحتمالات

النفور من المخاطرة لنظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس هي عملية مباشرة وداخلية يقوم الفرد بإظهارها في المواقف التي يشعر من خلالها

نظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس من النظريات ذات الفوائد المتعددة التي تتعلق بكيفية ارتباط قيم المنفعة للعمليات المعرفية والوظائف

نظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس تعتبر ذات مكونات مترابطة فيما بينها وتتعلق بالعمليات ذات المنفعة وأن التفضيلات العقلانية تتبع قيمة المنفعة المتوقعة

نظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس تعتبر ذات تطبيقات متنوعة في مجالات ذات صلة بالنواحي النفسية للفرد من حيث الأخلاق أو المعرفة

كما لنظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس مشجعين هناك من يعارضها وينتقدها من حيث التفضيلات المناسب لميول كل منهم

حِجَج نظرية المنفعة المتوقعة كنظرية معيارية في علم النفس هي بمثابة فرضيات تستمد قوتها من حيث العمليات ذات المنفعة الأكبر للوكيل والتي تعتمد سلوكياته وأهدافه

استراتيجيات الواقعية العلمية والاستقراء المتشائم في علم النفس تتمثل في مجموعة من الأساليب التي يتبعها الواقعيين من علماء النفس في تغيير وتطوير النظريات العلمية

الواقعية العلمية والاستقراء المتشائم في علم النفس تشمل بعض الفرضيات التي تشير للمصطلحات النظرية لبعض الكيانات غير القابلة للرصد وذات نتائج متشائمة وسلبية