الإعلام

ضرورة امتلاكه للغة العربية بحيث يقوم بإتقانها مع أهمية التأكيد على ضرورة التعامل مع كافة الألفاظ المستخدمة في اللغة وممارستها.

يمكن حدوث المعيقات اللغوية التي تمنع من إقامة الاتصال الفعال بعدة أشكال، ومنها ما يجمع الاتصال بين فردين أو أكثر لا يتحدثان نفس اللغة.

حيث تقوم عملية التواصل في هذه الطريقة إلى انظمام كل أفراد المجتمع وإذا كانوا كباراً، أم صغاراً في عملية تكوين الأحداث وإظهار ردود الفعل معها.

وعليه يكون من الضروري أن يمتلك الثقافة الشخصية والتي يقصد بها المراحل والدورات التي مرَّ بها المذيع في تقديمه للتلفزيون النوعي.

ضرورة أن تتواجد خطة عامة مع أهمية التركيز على أن تنبثق منها خطط فرعية بحيث يكون التخطيط على مجموعة من المستويات المتنوعة.

ضرورة العمل على التنويع في البرامج بحيث تشغل كافة الأوقات المتاحة للجماهير من أجل تحقيق أكبر قدر من الاستفادة لدى كافة الجماهير.

يستعين الباحث عادة ببعض الجداول لإيراد بعض الإحصائيات في بحثه، وقد يتكون عدد هذه الجداول كثيراً بحيث يتطلب الأمرتنظيمها وترتيبها في قائمة.

ضرورة أن يلتزم باللائحة المتعلقة بالعمل مع أهمية التأكيد على الحرص على وقت الضيوف.

وبالتالي لا بد أن يكون المذيع قادر على التركيز في النطق والكشف عن المعاني وذلك من أجل الوصول إلى الأهداف التي تسعى إليها البرامج.

يعتبر كل من الراديو والتلفزيون النوعي قادران على عملية نقل الأحداث من أماكن حدوثها وأثناء حدوثها.

يجب الانتباه على عوامل الاتفاق فذلك يزيد من نجاح الحوار، وكذلك الانتباه على عوامل الاختلاف بهدف الوصول للصواب وتوضيحه.

تساهم في إثارة الشعور لدى كافة أفراد المنظمة وذلك وفقاً لأغراض البرامج التلفزيونية النوعية.

تكمن أهمية التدريب التلفزيوني النوعي في تنشيط العمل في كافة المؤسسات التلفزيونية مع أهمية التعديل على مسارها.

يتناول الباحث في هذه الجزئية إطارا نظرياً ضمن موضوع البحث يأخذه ويقتبسه من أدبيات البحث ضمن تسلسل محدد وترابط وتكامل لكافة أجزاء الموضوع.

يسهم التلفزيون النوعي في التعليم الصحيح والجيد وذلك من أجل قراءة الجريدة قراءة صحيحة.

ضرورة الابتعاد عن إذاعة كل ما يمس القومية العربية أو ما يتعلق بقيمها الكفاحية أو تراثها القومي.

وتعني أن يركز الباحث على الفائدة العملية في مجال تخصصه بعد إنجاز أهداف البحث حيث يبين الباحث أهمية البحث في مساعدته للقضاء على المشاكل عملية.

المتغيرات البيئية: ويقصد بها العامل الرئيسي الذي يعتمد على كافة الظروف السياسية والاقتصادية والاجتماعية.

تقدم البحوث المسحية لمتابعة البحث عن الحقائق والمعلومات المتعلقة بالمجتمع المحلي، ودراسة الواقع الاجتماعي وطبيعة تراكيبه وعوامل نموه وتطوره.

في البداية لا بد من تحديد الأهداف المتعلقة بالإذاعة المدرسية بحيث يتم ربطها بالأهداف العامة للمدرسة .

ومن الضروري أن الفرضيات الموضوعة لها ارتباط بمشكلة البحث بحيث يتضمن إجابة متوقعة لمعالجة مشكلة البحث ويتمحور الفرض حول قضية البحث وليس غيرها.

التحقيق التاريخي: ويقصد به التحقيق الذي تكون موضوعاته متعلقة بالتاريخ المتصل والمرتبط بالمدرسة.

التساؤلات في البحث العلمي هي معلومات منظمة لأهداف الدراسة، وأية دراسة لها هدف رئيس يتصدر منه أهداف فرعية.

من العناصر المنهجية التي يجب على الباحث فهمها يأتي المتغير البحثي الذي هو خاصية مقاسة أو عشوائية تختلف باختلاف العناصر.

لا بد من كتابة المحتويات بشكل سلس بحيث يتم الإهتمام بالفقرة الأولى من كل موضوع على اعتبار أنها الأساس في موضوعاته.

تساهم الأخبار المتواجدة على الشبكة العنكبوتية بتطوير نفسها مستخدماً طرق عامة وجديدة لتقديمها للصحافة.

فإنَّ اللغة تقوم ببناء المعنى على اعتبار أنَّ استخدامها في عمليات الاتصال يساهم في التفاعل ما بين المُرسِل والمُستقبِل فهي تساهم في تكوين معاني مشتركة بينهما.

قلة الوقت المسموح والمتاح للكتابة وذلك من أجل نقل الصور الحية للقارئ بشكل نقي مما يساهم في جعل المصداقية عالية.

تهدف بحوث العلاقات العامة إلى تمثيل حركة الظواهر الإعلامية وعلاقاتها واتجاهاتها والأساليب المحركة لعناصرها.

يُعتبر اختيار العينات من المراحل الضرورية للبحوث، ذلك أن الباحثين يبدأون في التفكير في عينة البحث خلال فترة تعين قضية البحث وأهدافه.