الإعلام

يجب الانتباه على عوامل الاتفاق فذلك يزيد من نجاح الحوار، وكذلك الانتباه على عوامل الاختلاف بهدف الوصول للصواب وتوضيحه.

تساهم في إثارة الشعور لدى كافة أفراد المنظمة وذلك وفقاً لأغراض البرامج التلفزيونية النوعية.

تكمن أهمية التدريب التلفزيوني النوعي في تنشيط العمل في كافة المؤسسات التلفزيونية مع أهمية التعديل على مسارها.

يتناول الباحث في هذه الجزئية إطارا نظرياً ضمن موضوع البحث يأخذه ويقتبسه من أدبيات البحث ضمن تسلسل محدد وترابط وتكامل لكافة أجزاء الموضوع.

يسهم التلفزيون النوعي في التعليم الصحيح والجيد وذلك من أجل قراءة الجريدة قراءة صحيحة.

ضرورة الابتعاد عن إذاعة كل ما يمس القومية العربية أو ما يتعلق بقيمها الكفاحية أو تراثها القومي.

وتعني أن يركز الباحث على الفائدة العملية في مجال تخصصه بعد إنجاز أهداف البحث حيث يبين الباحث أهمية البحث في مساعدته للقضاء على المشاكل عملية.

لا بد من التأكيد على حق الإنسان في أن يحصل على هذه الوسائل سواء كان غني أم فقير وسواء كان في المدن أو في الريف.

عدم معرفة ما هو مستقبل الخريجين المتخصصين في الإعلام التربوي بحيث يتصف هذا المستقبل بالغموض وعدم الوضوح.

كون الاستشهاد أو الاقتباس عادة ببيانات ومعلومات وأفكار مهمة، ليست متداولة، لها علاقة بموضوع البحث. أي أن لا تكون معارف عامة.

تعتبر الاستفادة العلمية من التراث المعرفي حقاً لكل باحث، فإن حقوق الباحثين والمؤلفين على مصنفاتهم الفكرية تعد أساساً في البحث العلمي.

الإذاعات الموجهة للخارج: ويقصد بها الإذاعات التي تبث 21 لغة؛ بحيث تساهم في استقطاب واستهداف سبع مناطق مختلفة في أنحاء العالم

ويُعد الحوار البناء واحداً من أكثر وسائل التواصل اللفظي بين البشر وأفضلها حضارة وتطوراً؛ حيث يهدف هذا النوع من الحوار إلى توصيل الأفكار والتعبير عن وجهات النظر.

الأسلوب الوصفي التعبيري: وهو بث مشاهد حوارية بسيطة، تجعل القارئ يستمتع بالحوار القائم وتصل إليه الرسالة من الحوار

كن واعي للأجندات: ويقصد بها المهارة التي تساهم في جعل المتلقي واعي لكافة الأجندة الإعلامية مع أهمية الحذر من كافة التوجهات والأجندات المخفية.

هي من الخصائص التي يجب أن يتصف بها الأفراد قبل الحوار؛ إذ إن تطبيق حوار مفيد يعتمد على وجود تهيئة عقلية ونفسية لدى المتحاورين.

يتم استخدام هذه الطريقة من خلال وجود الباحث ومساعديه، حيث يقوم الباحث بتوزيع الاستبيانات باليد على المبحوثين وجهاً لوجه في مكان متفق عليه.

ويُلاحظ أنه العلم الذي يهتم بالحصول على البيانات ونوعها، وطريقة قياسها، التي تعتبر من أهم الأشياء التي تعين التحليل الإحصائي المستعمل.

إن هذا الأسلوب المنهجي يقارن وجه الشبه والاختلاف بين الظواهر بغية اكتشاف المتغيرات والظروف التي تصاحب حدثاً معيناً أو واقعة معينة.

يمكن للفرد زيادة قدرته على إقناع فرد ما برأيه من خلال استخدام الكلمات القوية في الإقناع، حيث أنه كلما كانت الكلمات أقوى.

الليبرالية الاجتماعية: ويقصد بها الفلسفة التي تعمل ضمن الحدود الدنيا من الرقابة الدولية والتي تساهم في تقوية قنوات الاتصال.

ساهمت البحوث المقروئية بما تحتويه من معلومات في إثراء البحوث التي تهتم بشكل خاص بطبيعة تحرير مضامين الوسائل الإعلامية المطبوعة.

حيث أنه يفتقر إلى الموضوعية بسبب قيامه أساساً على عنصر الذاتية في اختيار الحالات وتجميع البيانات، فالباحث يعتمد على حكمه الشخصي في اختيار الحالة والبيانات المرتبطة بها.

مسؤولية الأفراد في الحد من الثقافة الهابطة والإعلام السلبي: ويقصد بها المسؤولية التي تركز على دور الأفراد في التصدي للإعلام الهابط أو الإعلام السلبي

البحث عن البيانات والمعلومات التي قد تلقي الضوء على العمليات والعوامل المسببة ومعدل التغير واتجاهه عن طريق تحديد أدوات البحث المناسبة لدراسة الحالة.

هو المنهج الذي يستطيع الباحث من خلاله أن يعرف أثر السبب المتغير والمستقل على النتيجة المتغير والتابع، وهو من أكثر المناهج العلمية ملائمة لرصد الحقائق.

يمكن اللجوء إلى أبحاث المسح لاستكشاف المشاكل في المواقف الواقعية، مثلاً يمكن دراسة قراءة الصحف أو رؤية التلفزيون أو أنماط سلوك المستهلك وقت حدوثها أكثر من دراستها في غرفة مشاهدة.

إنَّ وسائل الإعلام تلعب دور كبير في تزويد الجمهور بالمعلومات والتي تساهم في تأثيرها على فهم الأفراد ومواقفهم وحكمهم على الأشياء.

الإعداد: ويقصد بها المرحلة التي تقوم على جمع المكونات المتعلقة بالمصطلح الإعلامي مع أهمية التركيز على تحديد أبعاده وارتباطاته.

يعتبر مفهوم الصورة النمطية والقولبة الإعلامية مفاهيم مستعارة من عالم الطباعة أي من عالم الصحف والتي تقوم بإنتاج نسخ مطابقة للأصل.