صحافة وإعلام

وبالتالي فإنَّ المناهج الكيفية تقوم على أساس الملاحظة، استمارة البحث، المقابلة ومن ثمَّ تقوم على تحليل المضمون الإعلامي ودراسة الحالات الإعلامية المتنوعة.

وكان للإعلام الإلكتروني الجديد عبر المواقع الإلكترونية، بصمة واضحة على كيان وأساس الهوية، فإنَّ الوسائل التكنولوجية الجديدة أدت إلى تشكيل فئات جديدة بشكل افتراضي.

يساهم التوثيق الإعلامي في وضع الخطط التي من شأنها أن ترفع بمستوى العاملين في المؤسسات الصحفية بالإضافة إلى قياس كفاءتهم تجاه الأعمال الإعلامية.

فإنَّ الحرب الإعلامية ازدادت بتزايد انتشار الموضوعات العسكرية والسياسية، حيث سعت إلى استخدام مجموعة من الاستراتيجيات التي تستعين بالتغطية الإعلامية.

كما وتعتبر التربية والتنشئة الاجتماعية أحد أهم الأساسيات أو الوعاء الذ تمَّ الاتفاق عليه عند الكثير من الأشخاص الخُبراء والمختصين في كسب المتعلم أساسيات المواطن الصالح لكي يُكمل عليها.

كما وتمثل وسائل الإعلام الجديدة التكنولوجية أحد أكبر النقاط ذات الأهمية في الكثير من الدول الصناعية حيث أنَّها تعمل على زيادة نسبة الناتج القومي بشكل إجمالي.

توصف الصحافة أو الإعلام عبر المواقع الإلكترونية على شبكة الإنرتنت بأنَّها السلطة الرابعة كونها أحد أشكال الصحافة بشكل عام، في العديد من البيئات والمجتمعات التي تكون فيها الحريات على هامش كبير وواسع جداً.

 الاستقرار الاجتماعي: حيث يقصد به الوسيلة التي يقوم من خلالها الأفراد في النظر إلى كافة المعتقدات، السلوكيات والممارسات التي يقومون بها وتكون ناتجة عنهم.

حيث أنَّ وسائل الإعلام الإلكتروني تسعى إلى تقديم إطار بشكل نظري وذلك من أجل تكوين رؤية متكاملة عن أهمية الاتصالات ومناقشة الحلول حول الأزمات والكوارث عبرها.

فإنَّ الصحافة الرقمية ساهمت في خلق وإنشاء العديد من الآفاق الإعلامية، بالإضافة إلى سد الفجوة المعلوماتية.

الإيجابية والسلبية: حيث يقصد بها إطار العلاقة ما بين جمهور النخبة والجمهور العريض، بحيث يكون لهذه العلاقة مسارين أحدهما موجب والآخر سالب.

‏وظيفة عرض المواد والمحتويات الصحفية: ‏حيث يقصد بها الوظيفة التي تساهم في استعمال مجموعة من الوسائل؛ وذلك من أجل إنجاز وإعداد ‏المحتويات الإعلامية، ومن أهم هذه الوسائل الأجهزة الرقمية والحاسبات الإلكترونية.

‏يهتم الإعلام التنموي بشكل كبير بالسياسات الوطنية الجوهرية، حيث تم إطلاقها ضمن شبكات الإعلام العالمية من مثل هيئة الإذاعة البريطانية، ‏شبكة سي أن أن الإخبارية، ‏وذلك من خلال قيامها في دراسة الأبحاث المرتبطة بالإعلام التنموي.

تسعى مجموعة من المدارس الصحفية إلى التركيز على بعض النصوص الإعلامية، وذلك على اعتبار أنها بمثابة وحدة واحدة وذات أهمية كبيرة، بحيث يصل من خلالها القائم بالاتصال إلى هدفها العام، بالإضافة إلى التركيز على التصميم الصحفي الموضوعي والمجازي.

تسعى وسائل الإعلام إلى تحديد المناقشات والمعلومات الإعلامية، بالإضافة إلى المهارات المناسبة والتي يتم استعمالها؛ وذلك من أجل نقلها وإيصالها إلى كافة المشاركين في العملية الاتصالية، باستخدام العديد من الوسائل الاتصالية المختلفة.

إنَّ مفهوم النظرية الوظيفية لوسائل الإعلام أصبح منتشراً بشكل كبير في ‏المجتمعات المحلية، وذلك على اعتبار أنَّ النظرة الوظيفية لها آثار كبيرة بالنسبة للمتلقين، كما وتعتبر مادة بحثية علمية وإعلامية متناسبة.

التوعية الصحية: وذلك من خلال إدراك المواطنين لأهمية الطب الوقائي وخاصة عندما تتعرض دولة معينة لمرض وبائي يتوجب عليها توعية المواطنين بها.

دور الإعلام في محو الأمية: ويقصد بها الأمية الهجائية والوظيفية حيث تقوم في تعليم الكبار على كيفية استعمال الوسائل الإعلامية من أجل تنميتهم ثقافياً وفكرياً.

ركيزة الاعتراف المتزايد بالدور التي تقوم به الوسائل الإعلامية بكافة أشكالها وخاصة ضمن إطار المجتمع بغض النظر عن طبيعة هذا المجتمع.

نمط دراسة تفضيلات القراء: ويقصد بها الدراسات التي تساهم في مساعدة القراء بمعرفة ما يفضلونه من مثل ماذا يقرأ؟ وأي جزء يقرأه في الجريدة؟.

يساهم التحقيق الصحفي في شرح وتحليل المحتويات الصحفية مع أهمية التركيز على ضرورة كشف أبعادها ودلالاتها.

تحقيق الاستعلام أو التحري: يعتبر هذا التحقيق من أهم التحقيقات الصحفية والتي تساهم في تحقيق دور كبير في تشكيل الرأي العام.

لا بد من التركيز على أنَّ المصادر ذات المصداقية المنخفضة تلعب دور في التأثير بشكل أكبر من المصادر ذات المصداقية العالية.

معرض الصحافة المدرسية الموجهة للتلاميذ في المراحل الإبتدائية يختلف كليّاً عن المعارض التي تستهدف الجمهور العام أو الطلاب الجامعيين.

إنَّ الهدف الأساسي والرئيسي في إقامة المعارض في الصحافة المدرسية هو إبراز إنتاج الأنشطة والتي قام بها التلاميذ.

الوحدة: ويقصد بها وحدة المحتويات في الصفحة الواحدة أو في صفحتين متقابلتين وبالتالي لا بد من وجود تناسق ما بين صفحات المجلة المدرسية.

لا بد من التركيز على أنَّ مخرج الغلاف في المجلة المدرسية عليه أن يراعي أن يكون مميز وعبارة عن لوحة فنية يبدع فيها.

يكون من الممكن استخدام الأساليب الابتكارية في الصحف والمجلات المدرسية بحيث يتم إبراز العناوين والمضامين الداخلية فيها.

ضرورة أن يتم توزيع كافة المضامين التحريرية داخل العدد وذلك وفقاً للأهمية التي يتم عرضها بالطريقة الهرمية.

لا بد من الإشارة إلى أنّ النظام الإعلامي يمكن تقسيمه على اعتبار أنَّهُ جزء من أنظمة المجتمع الأخرى وبالتالي تكون قادرة على التأثر والتأثير.