العلوم التربوية

إنّ لكلّ طريقة من طرق الإرشاد النفسي العديد من المزايا والعيوب، ولعلّ هذه العيوب تقاس بمقدار النجاح الذي حقّقته العملية الإرشادية.

إن عملية الإرشاد النفسي تمرّ بعدد من الإجراءات التي من شأنها أن تقوم بنجاح العملية الإرشادية، ولعلّ السيرة الذاتية كأحد أساليب عملية الإرشاد النفسي تحتاج إلى عدد من الإجراءات الواجب القيام بها من قبل المرشد

إن الإرشاد النفسي الذي يقوم به المرشد من خلال اتباع أسلوب السيرة الذاتية، يرتكز على عدد من العوامل التي تؤدي إلى نجاحه.

لا يوجد شيء أكثر أهمية من تعلم الطالب كيفية التعامل مع النص مهما كان، ومعرفة كيفية فهم المحتوى وأيضًا تفسير منظور المؤلف

لا يصحّ ان يكون المرشد واثقاً من نفسه بصورة مفرطة لأنه يعتقد أنه مبدع وذكي أو بناء على أهواءه، فلا بدّ لكل مرشد تربوي أن يكون ملمّاً بأهم الحقائق والأساسيات التي تتعلّق بالعملية الإرشادية.

إنّ الهدف الأسمى من عملية الإرشاد النفسي هو إكساب الآخرين وتعليمهم كيفية إثبات ذاتهم، وتعلّم المهارات والخبرات التي تصقل شخصية الفرد

متلازمة نيكتوفيليا أو اضطراب حب الظلام وهي مرض نفسي غير منتشر، تتسبب في جعل المصاب فيها تفضيل الليل بشكل مرضي عن النهار وبقاء المصاب وحيد في الظلام في غير وقت النوم

بما أنّ علم الإرشاد النفسي جزءاً لا يتجزأ من علم النفس فهو ذو علاقة وثيقة بعلم الفلسفة والعلوم الأخرى المتعلقة بهذا المجال.

يشير مفهوم التعلم الاجتماعي في علم النفس الاجتماعي إلى التعلم الذي يحدث في السياقات الاجتماعية، حيث يشير إلى تغيير السلوك التكيفي أي التعلم الناجم

يعتبر الإدراك كما يرى علماء النفس الحديثين، هو الجزء العلوي للعمليات العقلية التي تبدأ بالشعور ثم الانتباه ثم التفكير ثم الإدراك.

يرى البعض أن أولى مظاهر صعوبات التعلم تظهر في مهارة القراءة التي يتعلمها الطفل في المدرسة، يؤدي عدم القدرة على القراءة إلى فشل في العديد من المواد الدراسية التي تعتمد على القراءة.

حيث يواجه الطفل من ناحية المهارات الحركية مشكلة في التوازن، ويقوم الطفل بحركات عشوائية غير منتظمة، ويواجه مشكلة من ضذعف ووهن في قدراته لا يميز بين اليمين واليسار.

تعد الأسرة البنية الأساسية في المجتمع حيث أنه عندما تفسد الأسرة يفسد المجتمع ككل، لذلك تم إيجاد الإرشاد الأسري الذي يهتم بالأسرة، حيث أنه لا يوجد

من المتعارف عليه أن التفاعل الزواجي من الأمور الهامة في الحياة التي يعيشها الشريكين، حيث أن الشريكين يشكلان جماعة هذه الجماعة لها أهداف خاصة فيها

تعتبر المقابلة الشخصية من الطرق التي يتبعها المرشد الأسري لتقديم المساعدات والاستشارات لجميع الأفراد، سواء كان هؤلاء الأفراد من الأشخاص

هي واحده من الاضطرابات النفسية التي يبقى الفرد المصاب فيها منهمك بأفكار وهمية ومشكوك فيها طوال الوقت

يشير مفهوم التيسير الاجتماعي في علم النفس الاجتماعي إلى الظاهرة العامة المتمثلة في أن الأداء البدني والمعرفي يتحسن عند حضور أشخاص آخرين

يقصد بالقصص الرقمية: هي عبارة عن أفلام ووسائط متعددة تجمع بين الصور الفوتوغرافية والفيديو والرسوم المتحركة والصوت والموسيقى والنصوص

يعتبر سرد القصص من أكثر الأنشطة الصفية شيوعًا، ويحب الطلاب الصغار الاستماع إلى المعلمين وهم يروون القصص، أثناء الاستماع يبدأون في التركيز ومتابعة القصة حتى نهايتها.

للتمييز والتكامل بين اختيار الأهداف وتحقيقها، تم تطوير نموذج روبيكون لمراحل العمل، حيث يصف هذا النموذج السعي وراء الهدف الناجح على أنه حل أربع مهام متتالية

يقصد بالأداء: هو قياس إنجازات الطلاب في مختلف المواد الأكاديمية، حيث يقوم المعلم على قياس الإنجاز باستخدام أداء الفصل الدراسي ومعدلات التخرج ونتائج الاختبارات الموحدة.

يصنع (USGS) مجموعة وطنية من الخرائط الطبوغرافية، والتي تفرق عن بعضها في الحجم والامتداد مع القليل من الثغرات الشاسعة في التغطية.

قد نتساءل في بعض الأحيان عن الوقت الذي ظهر فيه علم الإرشاد النفسي، هل هو علم قديم أم مستحدث؟

يعتبر هذ المرض خلل في الشخصية، ويتسم في نوعية تفكير شاذة وتصرفات عدائية، وأبرز ما يميز الفرد المصاب بهذا الاضطراب أنه غير مدرك لإفعاله ويعتبر ما يقوم به شيء طبيعي وله تفسير.

لكلّ عملية إرشادية مجموعة من المعايير والتي يستوجب الالتزام بها لتكون العملية الإرشادية مكتملة الأطراف.

من خلال ما هو متعارف، يمكن أن تعريف الطفل الذي يعاني من مشكلة صعوبة التعلم، بأنه ذلك الطفل الذي لدية عجز أو مشكلات في الجوانب التالية ،قصور في استيعاب اللغة.

يبدأ المعلم بتعريف الطلاب بإشارة الجمع (+) وإنها تعني زيادة مقدار الرقم إلى رقم أكبر منه، أو جمع قيمة رقمين في رقم واحد.

يشير مفهوم المخاطرة في علم النفس لقيام الشخص بالتفكير بالعديد من الطرق في الوصول للنتائج التي يرغبها، بغض النظر عن الننتائج الأخرى التي يمكن أن تحدث لنفس الموقف

وفقًا لبعض علماء النفس الاجتماعي يميل البشر إلى أن يكونوا بخلاء معرفيين، أي الحد من استخدامهم للموارد العقلية خاصتهم عندما يحتاجون إلى اتخاذ قرار سريع

قد يبدو الإملاء وكأنه قديم الطراز بعض الشيء ولكنه طريقة رائعة وتفاعلية لجعل الطلاب يكتبون ويتحدثون، لا يستغرق الأمر الكثير من وقت التحضير أو التعليقات المعقدة ويمكن أن يكون أيضًا بمثابة نقطة انطلاق للأنشطة الأخرى،