يقوم تعليم والدورف، الذي يرتكز على أعمال حياة رودولف شتاينر، على تغذية كل من القوة الأخلاقية الفطرية للأطفال، ويسهل التفكير الحر والمستقل، وبالتالي يشجع على اكتشاف الذات، ففي مدرسة والدورف، يتعرف المعلمون على قدرات الطفل الفكرية والجسدية والعاطفية والروحية، والدروس الفنية والمعرفية والعملية تغذي إمكانات وتفرد كل طفل.
لماذا تختار تعليم والدورف
وتم تصميم منهج مدرسة والدورف لتلبية مراحل نمو الطفل، من منطلق مبادرتهم وحساسيتهم الخاصة، حيث يعمل المعلمون على تشكيل الموضوع بما يتناسب مع الخلفية والقدرات الأكاديمية المتنوعة والصفات الفردية لفصلهم الخاص، ومهما كان موضوع درس معين، فإن فن المعلم هو جعله ينبض بالحياة بشكل درامي وحي، وتوفر الحرية داخل المناهج الأساسية أكبر التحديات والمحفزات الأكبر للمعلم.
ويعني الالتزام بمبادئ تعليم والدورف أن جوانب معينة من مناهج وجو مدرسة والدورف تختلف تمامًا عن تلك الجوانب المقابلة في المدارس الأخرى، وسرعان ما تتضح العلامات المميزة التي تؤثر على الحياة اليومية للمدرسة حيث:
١- يتخذ المعلمون، بصفتهم أولئك الذين لديهم أكبر اتصال مع الأطفال، القرارات التربوية (دراسة وممارسة أفضل طريقة للتدريس) وقرارات المدرسة.
٢- يتم تعزيز العلاقة القوية بين الوالد والمعلم.
٣- تستند تقييمات الأطفال إلى العديد من المعايير بدلاً من القدرات الفكرية وحدها.
٤- يعتمد تعليم والدورف على فهم التنمية البشرية التي تلبي احتياجات الطفل المتنامي، حيث يسعى معلمو والدورف لتحويل التعليم إلى فن يقوم بتعليم الطفل كله – الرأس والقلب واليدين، وتهتم الكلية بالطلاب كأفراد، وتطرح أسئلة مثل:
أ- كيف نؤسس داخل كل طفل مستوى عالٍ من التميز الأكاديمي الخاص به؟
ب- كيف ندعو الحماس للتعلم والعمل، والوعي الذاتي الصحي، والاهتمام والاهتمام بأخواننا من البشر، واحترام العالم؟
ج- كيف يمكن مساعدة التلاميذ على إيجاد معنى لحياتهم؟
٥- ويكرس معلمو والدورف جهودهم لتوليد الحماس الداخلي للتعلم داخل كل طفل والذي سيستمر مدى الحياة.
٦- ينصب التركيز على تطوير القدرات للإبداع والمرونة والتفكير المبتكر والذكاء الاجتماعي والعاطفي على التعلم عن ظهر قلب، فرجال الأعمال والباحثون والمصرفيون الاستثماريون والآباء الذين يديرون بعضًا من أكبر شركات التكنولوجيا الفائقة في العالم، يفكرون في ما يحتاجه الأطفال للتغلب على تحديات القرن الحادي والعشرين من أجل العثور على النجاح والهدف والمتعة في حياتهم.
خمسة أسباب لماذا يختار الآباء تعليم والدورف لأطفالهم
فيما يلي أسباب تجعل الآباء على مدار القرن الماضي، قد جعلوا من والدورف أحد أكبر أنظمة المدارس المستقلة في العالم:
1- يمكن لأولياء والدورف التأكد من أن أطفالهم سيكونون مستعدين
حيث أن الأبحاث الناجحة تظهر أن 94٪ من خريجي والدورف في أمريكا الشمالية يلتحقون بالجامعة و50٪ منهم يحصلون على درجة الماجستير أو الدكتوراه، ويتحدث أساتذة الجامعات تقديراً عالياً عن خريجي والدورف الحازمين والمشاركين في فصولهم.
ومع ذلك لا يبحث القادة وأرباب العمل عن أشخاص يمكنهم ببساطة اجتياز الاختبارات واتباع الأوامر، وينجح خريجو والدورف لأنهم يتمتعون بالثقة والتفكير الإبداعي ولديهم الشجاعة لتغيير العالم، وينتقل خريجوها إلى وظائف مجزية ويستمرون في تقدير التعلم والعمل والعلاقات والنهج الأخلاقي للمسار الذي يختارونه.
2- مدرسو والدورف أنيقون، وثاقبون وملتزمون ومدرس والدورف يعمل مع الطلاب على السبورة
حيث معلمو والدورف هم محترفون مدربون جيدًا وخبراء في فهم ما يجعل الأطفال علامة، فَهُم يعلمون كيفية تنظيم فئة من أنماط التعلم والمزاجات المتنوعة، وذلك باستخدام طرق تعليمية متعددة للتأكد من أن كل طفل يشعر بالدفء في قلبه، ومهارة بأيديهم ويرى بوضوح بأذهانهم قبل التقدم إلى الشيء التالي.
كما يتفاعل معلمو والدورف في الفصل الدراسي مع الآخرين باهتمام ورأفة، ويكونون قادرين ومهتمين بالعديد من الأشياء ويتخذون قرارات جيدة، وإنهم هكذا بحيث يكون للطفل كل يوم نموذج يحتذى به يعمل معه، ويعمل مدرسو والدورف باستمرار على تطوير مهاراتهم ودراسة ممارسات التدريس وأنماط تعلم الطلاب وإلقاء نظرة ثاقبة على العلاقة المتغيرة بين البشر.
حيث العالم المتغير وكيف يؤثر ذلك على تعلم الطلاب، وأخيرًا، يقوم مدرسوها بإتاحة أنفسهم للآباء قدر الإمكان بشكل معقول، ويستضيفون اجتماعات شهرية تقريبًا مع أولياء أمور فصلهم، ومقابلات دورية بين أولياء الأمور والمعلمين وصياغة تقارير مفصلة وفردية عن تقدم الطفل.
3- يركز مدرسو والدورف على الاحتياجات الفريدة للطفل
كما يعلم كل والد، يتعلم كل طفل ويتصرف بطريقته الفريدة، ويعمل معلمو والدورف مع الأطفال وفقًا لمواهبهم وتحدياتهم الخاصة، ويقومون برعايتهم وتشجيعهم بالقدر المناسب تمامًا حتى يرغب الطفل في الاهتمام بالعديد من الأشياء التي يهتمون بها ومهاراتهم فيها، ويعلم معلمو والدورف أن التعليم ليس منافسة وأن الطلاب الصغار لا يحتاجون إلى مزيد من الضغط.
بدلاً من ذلك يستخدمون فلسفة الشيء الصحيح في الوقت المناسب، مما يعني أنهم يأخذون الوقت اللازم لمعرفة كيف يتعلم الطفل، وما يحتاجه ومتى، ويعرفون كيفية استخلاص رغبتهم في الوصول إليه وتحقيقه أنفسهم، كما يكون مدرسوها جاهزين عندما يكون الطفل مستعدًا، وعندما يخبروا بما يفعله الطفل، يكون ذلك مرتبطًا في المقام الأول بنموه وتوقعاته، وليس فقط للطلاب الآخرين.
4- التفوق الأكاديمي ليس سوى سطح تعليم والدورف
يمتلك معلمو والدورف قرنًا من مراقبة الطلاب تحت تصرفهم ويستخدمون تقنيات تعلم مثبتة تستند إلى نظرة ثاقبة في الدماغ والنمو البدني والتعلم الحركي والذكاء العاطفي، فمن خلال إشراك عقولهم وعواطفهم وأجسادهم، يأخذ الطلاب المزيد، ويتعمقون في الأمر.
وعندما يتفوق طلاب والدورف في الرياضيات والعلوم واللغات، فذلك لأنهم يتعلمونها بشكل تجريبي، ومدمجين مع التربية البدنية والموسيقى والفنون والدراما والأعمال الخشبية وفنون الألياف، وبدلاً من التدريس للاختبار فقط يتم التأكد من أن طلابهم سعداء وبصحة جيدة ومهتمون ومتحمسون لخلق الأشياء أثناء تعلمهم، مع التأكد من أنهم ليسوا مستعدين للجامعة فحسب، بل للحياة أيضًا.
5- مدارس والدورف هي مجتمعات ثقافية حيوية
في حين أن مدارس والدورف مستقلة إلى حد كبير عن الحكومات، وبالتالي يجب أن تفرض رسومًا دراسية، فهي غير هادفة للربح ومعروفة بدعم العديد من العائلات التي لا تستطيع تحمل تكاليف الحضور، وهذا التنوع الاقتصادي، وكذلك التنوع الجنساني والعرقي والديني هو خيط النسيج الاجتماعي الذي تزدهر فيه مدارس والدورف.
وعلى الرغم من أن مدارس والدورف ليست دينية، إلا أن الحركة ولدت من فكرة روحية مفادها أن البشرية قد تطورت بسبب الديناميكية بين الحكمة الروحية والعمل الدنيوي وأن كل طفل سوف يتطور أيضًا على هذا المسار قبل أن يكون لديه قدرته الخاصة على النهوض بأنفسهم، كما يُحتفل بالمواسم المتغيرة وطقوس العبور والاحتفالات الثقافية المتنوعة والمزيد من الطرق الإنسانية للعمل معًا من أجل إظهار الأطفال أنهم جميعًا متساوون تحت الشمس، وكلهم يطورون الحكمة.
وفي الختام يمكن لأحد الوالدين التأكد من أن اختيار تعليم والدورف لطفلهم هو خيار آمن وذكي، فلقد تم بالفعل تنفيذ واجباتهم المدرسية بواسطة ملايين الآباء الذين أرسلوا أطفالهم إلى مدارس والدورف في جميع أنحاء العالم.
