العلوم التربويةعلم الاجتماعالتربية الخاصةأساليب التقويم وتصنيفها لذوي الاحتياجات الخاصةجزء من هذا التصنيف معد لقياس ما يطلق عليه أقصى أداء في جوانب القدرات، والجزء الآخر معد؛ بهدف قياس الأداء النموذج المميز للشخص في سلوكه المعتاد.
