التدخلات العلاجية لأطفال الإعاقات الذهنية والحسية في النطق واللغة
تمت مناقشة القضايا الأخلاقية التي يمكن أن تنشأ في عمل دورات اللغة الإنجليزية مع الأشخاص الذين يعانون من إعاقات فكرية وحسية، تحاول السيناريوهات الواردة في الدراسات التقاط بعض الفروق
تمت مناقشة القضايا الأخلاقية التي يمكن أن تنشأ في عمل دورات اللغة الإنجليزية مع الأشخاص الذين يعانون من إعاقات فكرية وحسية، تحاول السيناريوهات الواردة في الدراسات التقاط بعض الفروق
تشمل الأمراض المعدية للجهاز العصبي المركزي الأمراض التي تسببها الفيروسات والبكتيريا واللولبية وغيرها من الكائنات الحية الدقيقة الأقل شيوعًا ويتم تصنيفها وفقًا لموقع الإصابة الرئيسي ونوع الكائن الحي المصاب،
تم العثور على الأمراض المعدية كمظاهر مسببة للأمراض في العديد من التواريخ السريرية المرتبطة بالاضطرابات السمعية المحيطية والمركزية عند الأطفال، كما تم توثيق معظم حالات العدوى في مرحلة الطفولة والتي يُعرف أنها تنطوي على إمكانية إتلاف آلية السمع إما بشكل عابر أو لا رجعة فيه
فقدان السمع هو فقدان السمع في إحدى الأذنين أو كلتيهما، ويتراوح من الخفيف إلى العميق، هناك العديد من الأسباب، ويمكن أن تصيب أي شخص في أي عمر
بالإضافة إلى القلق بشأن التغذية، لدينا أيضًا مخاوف في هذه المرحلة من التطور حول القدرة الصوتية للرضيع، حيث قدم الباحثون أداة مفصلة لتقييم المهارات الصوتية للطفل منذ الولادة وحتى 12 شهرًا، كما تم تقديم إرشادات لهذا التقييم، يقترح الباحثون أن العينة تتكون مما تسميه أصوات "حالة الراحة".
لا يمكن للأطفال الأكبر سنًا في مستويات التطور اللغوي أن يخبروا والديهم عندما يكون لديهم ألم في الأذن أو إذا كانوا لا يسمعون كما هو معتاد. لهذه الأسباب، من المهم بشكل خاص تقييم السمع بانتظام لدى هؤلاء المرضى وأن تكون عدوانيًا، في تحديد وعلاج التهاب الأذن الوسطى