استراتيجية الاكتشاف: هي العمل على تجهيز وإعداد وترتيب وتنظيم مجموعة مترابطة من الأنشطة التعليمية التي يقوم بها الطالب من أجل التوصل إلى المعلومات الجديدة من تلقاء نفسه.
الطالب يمتلك الإحساس بالحيرة فتقوده إلى مجموعة من الأسئلة، فيلجأ إلى عملية البحث، من أجل إيجاد الإجابات، لأنَّ الاكتشاف يقوم على اكتشاف الطالب المعلومة من تلقاء نفسه.
تعّد استراتيجية التعلم بالاكتشاف من المثيرات لدى الطلاب والعمل على البحث عن الأشياء من تلقاء أنفسهم، كما تشجعهم وتعززهم على تدوين آرائهم وأفكارهم واستنتاجاتهم الشخصية.
إنَّ استراتيجية التعلم بالاكتشاف في التدريس التربوي تفتح للتلميذ مجال لإعمال الذهن؛ لكي يتوصل إلى النظرية التي يود اكتشافها من خلال استراتيجية المناقشة العميقة.
