التعلم عملية نشطة

عد النظرية البنائية من نظريات التعلم في التدريس التربوي، حيث يقوم المدرس من خلال هذه النظرية على بناء معارف ومعلومات جديدة، ويرتكز الطالب على معارفه ومعلوماته.