التقويم التقليدي

يُعتبر التقويم من الأركان الأساسية للعملية التعليمية ولا ينفصل عنها، فهو عبارة عن الوسيلة التي يمكن عن طريقها معرفة مستوى ما تم إنجازه وتحقيقه من الأهداف،