العلاج الوظيفي وتقييم الوظيفة

خلال عملية التعليم والتعلم، يجب على المعالجين المهنيين البحث عن العوائق المحتملة للتعلم ومعالجتها. حيث تمت مناقشة بعض الحواجز الجوهرية

يشمل التنقل المجتمعي جميع الطرق التي يتنقل بها الناس حول العالم من أجل الوصول إلى السلع والخدمات والبقاء في وظائف خارج منازلهم. حيث يتنقل الأفراد في عالمهم كمشاة أو سائقين أو ركاب في سيارات أو في وسائل النقل العام أو حتى كمستخدمين لكرسي متحرك أو سكوتر.

يعد المشي، وهو عنصر حاسم في المشاركة اليومية في المهام توقعًا معقولًا للعديد من الأفراد الذين يعانون من خلل في الجهاز العصبي المركزي.

تشير الدلائل إلى أن التطور الحاسم للعلاقة والتحالف العامل يبدأ في غضون دقائق من الجلسة الأولى ويتم تحقيقه خلال أول ثلاث إلى خمس جلسات من العلاج، كما تميل الاجتماعات الأولى إلى أن تكون سطحية إلى حد ما ومقيدة بشكل صارم بتوقعات الدور حول عملية التقييم.