المهارات الحركية الحسية

يرفض العديد من الأطفال العاديين الأطعمة الجديدة عندما يتم تقديمهم لأول مرة وهم أطفال صغار. وقد تم الإبلاغ عن أدلة على أن الأمر يتطلب عروض تقديمية متعددة للطعام قبل أن يشعر الطفل بالراحة

منذ الطفولة وحتى الطفولة، تتطور الأنظمة الحسية بسرعة، مما يؤدي إلى أداء حسي فعال ومنسق. كما يتحرك الأطفال باستمرار في استجابة مباشرة للبيئة أو بمبادرة منهم، ومن خلال استكشاف البيئة والتلاعب بها والتحرك فيها، يكتسب الطفل بسرعة المهارات الحركية المختصة.

تلعب العائلات وأطفالهم أدوارًا رئيسية في تحديد إجراءات التقييم المستخدمة. ومن خلال العمل التعاوني مع العائلات، يتعرف المعالجون المهنيون على البيئات المختلفة للطفل

تؤثر العوامل المريحة مثل الجلوس وموضع الورق وقبض القلم الرصاص وأدوات الكتابة ونوع الورق على جودة وسرعة خط اليد. حيث يطبق المعالجون استراتيجيات تعويضية، بما في ذلك الأجهزة التكيفية

عوامل الطفل وبيئة الأداء والجوانب السياقية والمتطلبات المحددة لنشاط الرعاية الذاتية، بالإضافة إلى مهارات أداء الطفل، تؤثر على قدرة الطفل على المشاركة بنجاح في وظائف (ADL)

عملية تحليل وتحديد تحديات التغذية والبلع عند الأطفال معقدة، حيث يتطلب التقييم الشامل من الأطباء أن يسألوا ويلاحظوا ويحللوا عوامل متعددة في قدرات الطفل وروتين الأسرة