طرق مرجعية لتقييم بناء الجملة والتشكيل الاستقبالي
تذكر أن أحد الأسباب التي قد تجعلنا نحتاج إلى إجراء تقييم معياري للنحو الاستقبالي والتشكيل هو أن الاختبارات المعيارية توفر عمومًا عددًا قليلاً جدًا من العناصر لكل بنية. هذا يعني أنه عندما يفشل الطفل، من الصعب معرفة مدى أهمية هذا الفشل.
