تشخيص ذوي الاحتياجات الخاصة

يشير بعض الخبراء إلى سلبيات الاختبارات المقننة، وكيف أن هذه الاختبارات فرضت من الخارج لتصنيف الطلبة والتمييز بينهم، وتضييق فرص التعليم المتاحة أمامهم.