عمق المعرفة

أن الخطط التعليمية يجب أن تهدف نحو رؤية الإنجاز الحقيقي للطلاب، حيث يدرس المعلم إلى أي مدى يتم توجيه التدريس في الفصل الدراسي المعاد هيكلتها نحو أشكال حقيقية