تطور أوضاع المرأة العربية ودور الإعلام في ذلك

من غير المجدي القول بأن النساء لا يملكن مهارات مماثلة عندما يتعلق الأمر بالتنمية الوطنية، لا يمكن التشكيك في وجوب تمكين المرأة من أجل أن تكون منتجة في أرضها، لكن حقيقة الأمر هي أن النساء في العالم العربي مستبعدات إلى حد كبير من المشاركة الكاملة في التنمية الوطنية، يشغلون مناصب أقل من الرجال في المراتب العليا للحكومة والسياسة والقطاع الخاص، هذا الشرط يحرمهم من الوصول إلى عملية صنع القرار في القضايا التي تهمهم.

المهارات المتعددة للنساء في العالم العربي

ذكرت بي بي سي (2005) أن عدد النساء البرلمانيات في العالم العربي تضاعف في عام (2005)، لكن الاتحاد البرلماني الدولي (IPU) يقول إن 6.5 في المائة فقط من نواب المنطقة من النساء، على الرغم من أن التمثيل ارتفع قليلاً من 3.5 في المائة في 2000، ساهمت الأردن وتونس والمغرب أكثر من غيرها، أظهر مسح للاتحاد البرلماني الدولي أن نسبة النائبات في جميع أنحاء العالم قد ارتفعت من 13.4 في المائة إلى 15.7 في المائة.

في 2005، كانت المرأة في البرلمانات العربية ممثلة على النحو التالي: تونس – 43 من أصل 189؛ المغرب 38 من أصل 595؛ مصر 31 من أصل 718؛ سوريا 30 من أصل 250؛ الجزائر 28 من أصل 533؛ الأردن 13 من أصل 165؛ عمان 11 من 138؛ البحرين 6 من 80؛ لبنان 3 من أصل 128؛ اليمن 1 من 301؛ الكويت 4 من 56؛ المملكة العربية السعودية 0 تمثيل؛ الإمارات العربية المتحدة 0 تمثيل؛ ليبيا وقطر والأراضي الفلسطينية لا تتوفر أرقام.

يهتم الناشطين بشكل عام أو بشكل خاص بالكتابة عن الثقافة، مع التركيز بشكل خاص على قضايا النوع الاجتماعي، حيث إن المناقشات حول القضايا التي تواجه المرأة في العالم العربي تميل إلى أن تكون أحادية اللون، وغالبًا ما تتجاهل تمامًا التنوع في أنماط حياة وظروف المرأة، وتأسف الكاتبة أن وسائل الإعلام قد اقتنعت بالصور النمطية للمرأة العربية.

دراسة التطورات في الإعلام العربي من عهد سيطرة الحكومة إلى العصر الجديد للوصول الافتراضي والممارسة

على الرغم من أن العديد من الحكومات في الشرق الأوسط تطلب أن يتلقى جميع الأطفال، على الأقل خمس سنوات من التعليم وتوفير التعليم المجاني حتى المدرسة الثانوية ،يشكل نمو السكان في سن الدراسة في المنطقة تحديًا للعديد من الحكومات، بين عامي 1986 و 1996، نما عدد الإيرانيين الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 19 عامًا بنسبة 20 في المائة، مما أدى إلى إجهاد قدرة المدارس في البلاد، في مصر، نجحت الحكومة في تقليص معدل الإلمام بالقراءة والكتابة للبالغين من 60 في المائة عام 1980 إلى 50 في المائة عام 1990.

وشهدت دول أخرى في الشرق الأوسط نفس الاتجاه، شهدت البلدان التي حققت مكاسب في الحد من الأمية، مثل الأردن وتونس، نجاحًا في جهودها لتوفير تنمية المهارات وفرص العمل للمرأة، المنهجية، حيث أن الغرض من هذه الأبحاث التي تقام هو دراسة التطورات في الإعلام العربي من عهد سيطرة الحكومة إلى العصر الجديد للوصول الافتراضي والممارسة، كان من المهم التأكد من الطرق المختلفة التي خدمت بها وسائل التواصل الاجتماعي وستواصل معالجة قضايا حقوق المرأة.

وشملت المصادر الثانوية الكتب في مقتنيات المكتبات والمواد عبر الإنترنت والصحف ومقالات المجلات، حيث أثبتت المصادر الثانوية أنها مفيدة في توجيه وتحليل المؤلفات ذات الصلة بالموضوع قيد التحقيق، وفرت خبرة المؤلف في العمل والمعيشة في الكويت والإمارات العربية المتحدة، بالإضافة إلى رحلاته إلى عُمان والبحرين والمملكة العربية السعودية، التعلم التجريبي والاتصال المباشر بالمصادر الأولية، حاول البحث الحالي معالجة خمسة مواضيع.

تناول الموضوع الأول تمثيل المرأة في برلمانات دول مختارة في الشرق الأوسط، وتناول المحور الثاني الضغوط الخارجية على دول الشرق الأوسط لتبني سياسات توفر فرصا متكافئة لمواطنيها، أما المبحث الثالث فقد تناول أنشطة الدفاع عن حقوق المرأة في ظل تقنيات الإعلام الجديدة، وتناول المبحث الرابع التقدم المحرز في مجال تمكين المرأة من خلال وسائل التواصل الاجتماعي، وتناول المبحث الخامس أهمية استمرار استغلال وسائل التواصل الاجتماعي في سياق التقارب الإعلامي.

تدريب على وسائل التواصل الاجتماعي لقائدات الرأي

التدريب على وسائل التواصل الاجتماعي لقائدات الرأي الشابات في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، تصف (Javerira Rizvi Kabani)، مديرة البرامج في المعهد السويدي، المؤتمر بأنه منتدى لمنح الشابات فرصة لوضع الأساس لعمل هادف، ناقش المشاركون أيضًا طرق دعم المدونين على الإنترنت الذين يركزون على وسائل التواصل الاجتماعي لإحداث تغيير إيجابي، وسرعان ما تعلق بأن الشرق الأوسط يعلم الأقليات بعض الدروس الصعبة ويشكلها بطرق قد تفاجئ المرء.

كانت حقوق المرأة تخضع دائمًا للسيطرة، الوصول إلى الوسائط الافتراضية تريد النساء أيضًا أن يصبحن مواطنات، يريدون الوصول إلى المعلومات، يريدون أن يكونوا مديري وسائل التواصل الاجتماعي، في الواقع، يريدون أن يكونوا في مجال تطوير الرسائل ونشرها، قامت شبكة كيبل نتوورك نيوز (سي إن إن) بتأريخ أمثلة لنساء من الشرق الأوسط يتخذن خطوات في الاتصال بالعالم باستخدام الإنترنت.

في عام 2011، تم استبدال اللحظة الأولى من النشوة التكنولوجية، التي تميزت بثقة قوية في إمكانات التحول الديمقراطي لوسائل التواصل الاجتماعي، بشكل جديد من الاستبداد الرقمي، مما زاد من قوة الحكومات على حساب اشخاص، وبالمثل، فإن اللحظة الأولى من المساواة التقنية، والتي تميزت بثقة قوية في إمكانات التكافؤ لوسائل التواصل الاجتماعي، تم استبدالها بشكل جديد من الامتياز الرقمي، مما زاد من قوة النخب على حساب المهمشين.

مشاركة المعلومات حول المصلحة العامة الخاصة بالنساء

تتطلب معالجة هذا الموقف استبدال نظام الرأسمالية الرقمية هذا بنموذج بديل من الاشتراكية الرقمية، حيث يدور نموذج أكثر انفتاحًا لمشاركة المعلومات حول المصلحة العامة بدلاً من الربح، لضمان نجاح هذا النموذج الجديد، ستكون الحكومات ملزمة بدعم التطورات التكنولوجية القائمة على المصلحة العامة، وسيتم بناء الشبكات الاجتماعية وشبكات المعلومات على أساس الإجماع والضرورة.

بالإضافة إلى ذلك، يستلزم تصحيح هذا الوضع معالجة الهياكل المترابطة للظلم وممارسات التمييز التي تؤثر على المرأة العربية وتحد من قدرتها على النمو والتقدم، يتطلب اعتماده نهجًا شاملًا يركز على النوع الاجتماعي ويراعي الثقافة، ويأخذ في الاعتبار تعقيد الحقائق والهويات والصراعات للمرأة العربية، عند تصميم خطة تعافي للعالم العربي بعد (COVID-19).

حتى الآن، لم يكن هناك سوى عدد قليل من إجراءات وتدخلات السياسة العامة التي تركز على النوع الاجتماعي، والتي ركزت بشكل خاص على دعم المرأة العربية في مواجهة التداعيات الاجتماعية والاقتصادية لأزمة (COVID-19)، مثل التحويلات النقدية الموجهة إلى النساء في مصر، مدفوعة الأجر بشكل استثنائي.