تشتمل القيم الخبرية الأساسية على مجموعة من العناصر أو المكونات، التي يتم من خلالها التعامل مع معايير نشر الموضوعات الإخبارية، تبعاً لبعض السمات، التي لا بُدَّ من توافرها أو تحديدها بطريقة واضحة ودقيقة.
نبذة عن عناصر القيم الإخبارية الأساسية
يكون من الضروري التركيز على أنَّ عناصر القيام الإخبارية الأساسية ساعدت على تحديد مجموعة من الاختلافات أو الفروقات المعتمدة على الأساس الوحيدة في اختيار الموضوعات الإخبارية، التي تكون صالحة للنشر في المؤسسات الصحفية أو الإذاعية أو التلفزيونية، مع أهمية التطرق لمجموعة من الأهداف ذات الأنواع المختلفة، وهو ما يساعد الجماهير الإعلامية المستهدفة في تحديد بعض الاعتبارات أو الشروط الأخلاقية أو المهنية، التي من الواجب التعامل معها وفقاً للأخبار المنتشرة.
بالإضافة إلى ذلك فإنَّ عناصر القيم الإخبارية الأساسية ساعدت على تحديد مجموعة من الأهداف الذاتية ذات الشروط المعتمدة على القوانين الصحفية في نشر القضايا المعتمدة على السياسة التحريرية المرتبطة في الوسيلة الإعلامية، سواء كانت إذاعية أو تلفزيونية أو صحفية، على أن يتم من خلالها التعامل مع مجموعة من المعايير التي تساعد على توفير الموضوعات الإخبارية بطريقة متدفقة، وقادرة على تحديد الإمكانيات المساهمة في استيعاب كم هائل من القضايا الإخبارية.
والجدير بالذكر أنَّ عناصر القيم الإخبارية الأساسية ساعدت على تحديد المادة الإعلامية المساهمة في كيفية التعامل مع التدفق الإخباري لكافة الوسائل بطريقة منشورة، وقادرة على تحديد المساحة المعتمدة على انتقاء مهام يتم تحديدها أو تحريرها تبعاً للأطر الإخبارية الصحفية، وهو ما يساعد على إعادة كتابتها من خلال النظريات الإعلامية الشهيرة سواء كانت نظرية مرتبط بحارس البوابة الإعلامية أو النظريات التي تؤكد على كيفية التعامل مع القطاعات أو الموضوعات العسكرية أو الرياضية أو الفنية بطريقة واضحة.
عناصر القيم الإخبارية الأساسية
- عنصر الاحتراف، والذي يركز على ضرورة التعامل مع المفاهيم المرتبطة بالقيم الإخبارية، والتي تساعد الصحفي على تحديد المادة الإعلامية، التي من الواجب جمعها تبعاً للمصادر الإخبارية، على أن تكون متنوعة وقادرة على تحديد الأقسام الإخبارية ذات الأثر المعتمد على الاحكام التقويمية ذات التفضيلات المتعددة، وهو ما يساعد على تقديمها وتحريرها بطريقة موضوعية.
- عنصر الاهتمام بالمادة الإعلامية أو الصور الذهنية، التي من الممكن تحويلها من خلال الأحداث أو الأخبار الصحفية ذات الصفات الإدراكية المعتمدة على كيفية التعامل مع الجماهير الإعلامية المستهدفة، وكيفية استعمالها بطريقة اجتماعية قادرة على تحديد أسس الفهم للمواد الإخبارية أو الموضوعات، وكيفية الاطلاع عليها.
- عنصر التعامل مع الإطار الإدراكي أو الدلالي سواء كان بطريقة ضمنية أو صريحة، على أن يتم من خلالها تحديد بعض الفرص أمام القائمين بالاتصال على تحديد القدرات التي من الممكن إدراجها، وذلك من خلال دراسة الوقائع أو المعلومات الإعلامية الأكثر أهمية وارتباط بالمكونات الجوهرية المتميزة، والعمل على إبرازها من خلال دراسة المبادئ الإعلامية، التي من الممكن أن تشتمل عليها الأحداث أو الوقائع الإخبارية المختلفة.
- عنصر التعامل مع المعايير الذاتية، التي يتم من خلالها جذب طاقم من الإعلاميين المحترفين الذين يمتلكون الخبرة في تحديد أسس الاشتراك في تناول القضايا الإخبارية بطريقة مختلفة وغير معقدة، مع أهمية اعتمادها على الأيديولوجيات الإعلامية ذات النوعية التي تخضع لبعض الصفات أو السمات المتطورة، والتي من الممكن تقسيمها إلى قضايا الإخبارية تفصيلية أو قضايا إخبارية أساسية.
- عنصر الجدة أو الحالية، والذي يقصد به العنصر الذي يعتمد على بعض المسميات المرتبطة بالتوقيت أو الفورية في تناول القضايا الإخبارية، مع أهمية التأكيد على كيفية التعامل مع النشرات الإخبارية المتاحة أو التي سيتم تقديمها في المؤسسات الإذاعية أو في القنوات الفضائية، على أن يتم من خلالها تحديد إطار المنافسة مع كافة الوسائل الإعلامية المطبوعة سواء كانت مجلات أو مطبوعات، وكيفية المساهمة في تحديد أهمية التكنولوجيا في نشرها فور وقوعها للقضايا الإخبارية.
وبالتالي يجب الإشارة إلى أنَّ بعض القنوات العالمية ساعدت على تحديد القيم الخبرية التي يتم من خلالها الارتقاء بكافة المستويات المرتبطة بالقضايا المطروحة في القنوات الاتصالية أو الإعلامية الإلكترونية، مع أهمية تحديد مجموعة من النقاط المعتمدة على أهداف القيم الخبرية سواء كان ذلك في الموازنة الإعلامية أو الانفراد الإخباري أو الاهتمامات المعتمدة على الوقائع التي حصلت في الماضي، وكيفية ومتابعتها بطريقة متسلسلة.
ونستنتج مما سبق أنَّ عناصر القيم الخبرية ساعدت على تحديد الأهمية المتمثلة في انتقاء المراحل الابتدائية للدراسة واكتشاف المحتويات الإعلامية بشكل معتمد على الفائدة أو المصلحة العامة للوسيلة.
