سعت المؤسسات الإذاعية والتلفزيونية إلى تحديد مجموعة من المراحل، التي يتم بواسطتها التطور التقني لكافة الخدمات المسموعة، والتي من الممكن أن تؤثر على مجموعة من المداخل ذات الأهمية المتمثلة في دراسة القوالب الفنية الإبداعية المتعددة.
نبذة عن مراحل التطور التقني للخدمات المسموعة والمرئية
لا بُدَّ من الإشارة إلى أنَّ مراحل التطور التقني للخدمات المرئية والمسموعة ساعدت على تحديد الأسس المتلاحقة، التي يتم من خلالها التعامل مع الصور الإعلامية القديمة أو المستحدثة، وذلك من خلال زيادة المعرفة الصحفية الإذاعية التلفزيونية، والتي يتم تصميمها من خلال التعامل مع المصادر المعلوماتية والثقافية ذات تطورات المعتمدة على الظواهر الاتصالية الفضائية.
والجدير بالذكر أنَّ المراحل المستخدمة في التطور التقني للخدمات المسموعة والمرئية ساعدت على تحديد مجموعة من الظواهر التقنية القومية، والتي يتم بواسطتها تحديد أسس التعامل مع الوسائل الاتصالية الجماهيرية سواء كانت مسموعة أو مرئية ذات المستويات الدولية، مع أهمية التطرق إلى مجموعة من المبادئ المركزة على كيفية التعامل مع التأثيرات الثقافية أو الاجتماعية، وما هي انعكاساتها المعتمدة على الرأي الإعلامي العام ذات الاستشارات السريعة سواء كانت ذات دور هام في المؤسسات العالمية القوية أو مؤكدة على وسائل التنظيم لجلب أجهزة الحاسب ذات الجهود الفضائية المتعددة.
مراحل التطور التقني للخدمات المسموعة والمرئية
المرحلة الأولى
حيث يقصد بها المرحلة التي تشير إلى كيفية التأهب؛ من أجل التعامل مع الانتشار السريع لأجهزة الراديو ووسائل التلفزيون، على أن يتم من خلالها الانتشار الواضح للاختراعات التكنولوجية الدقيقة والمعتمدة على كيفية التحليل وضعية الأنظمة الإذاعية أو التلفزيونية ذات التغيرات الاجتماعية المتعددة، مع أهمية تحديد مجموعة من الدراسات المستقبلية التي تتبناها بشكل علمي لكافة الإنجازات المسموع والمرئية.
المرحلة الثانية
حيث يقصد بها المرحلة التي تركز على التصورات الإعلامية الإذاعية والتلفزيونية المؤكدة على كيفية التعامل مع التقنيات التكنولوجية، والتي تتحكم في بناء وعي ودرجة ذكاء لدى الجماهير الإعلامية المستهدفة أو للجماهير العاملين في المؤسسات الإذاعية والتلفزيونية، على أن تكون التقنيات الفضائية قادرة على تحديد النوعية المختلفة للعديد من المتغيرات ذات السلسلة الموضحة للإنجازات العديدة، وكيفية إبرازها من خلال دراسة مجالات التلفزيون التفاعلي.
المرحلة الثالثة
حيث يقصد بها المرحلة التي تركز على أجهزة الشاشة الصغيرة، والتي ساعدت على تحديد مجموعة من الإمكانيات المهتمة في كيفية دراسة الحوارات أو الندوات الإعلامية الإذاعية والتلفزيونية ذات الأطراف المختلفة، وكيفية ربطها بالمفاهيم المتنوعة والمرتبطة بالمحيط الاتصالي، والذي يعتمد على اللغة الإعلامية، وكيفية تحديد المعادلات الإذاعية والتلفزيونية ذات الاختبارات الناجحة، وما هي المستويات المعتمدة على مفهوم التعبير اللغوي.
المرحلة الرابعة
حيث تشير إلى المرحلة المثيرة لكافة الاهتمامات، والتي يتم بواسطتها التعامل مع أجهزة الفيديو الثلاثية أو الرباعية، والتي يتم من خلالها التطوير الواضح على مجالات السينما أو المسرح أو الدراما، على أن تكون ذات عمليات إنتاجية وفنية قادرة على تحديد أسس الدفع لكافة الأفلام أو الإعلانات أو البرامج التفاعلية، وما هي البرامج النوعية ذات الصناعة النفسية أو الفنية المؤكدة على الجودة العالية والدقة المتناهية في طرح الموضوعات أو الخدمات المسموع والمرئية ذات القوالب الفنية المختلفة؟.
المرحلة الخامسة
حيث يقصد بها المرحلة التي تركز على كافة الوسائل الاتصالية الإذاعية والتلفزيونية المباشرة أو غير المباشرة، والتي يتم من خلالها التعامل مع المنظمات النائية للأنظمة الإذاعية أو التلفزيونية ذات المعاني أو المصطلحات أو الرموز أو الدلالات المتنوعة.
المرحلة السادسة
حيث ويقصد بها المرحلة التي تركز على مجموعة من الانفعالات الإعلامية، التي يتم تسجيلها من خلال الدراسة الواضحة لكافة الوسائل الجماهيرية الشعبية ذات الانتشار المختلف، على أن تكون ذات قدرة على خدمة المجالات الصحية أو الاجتماعية أو الاقتصادية أو الثقافية أو الإعلامية في ذات الوقت.
المرحلة السابعة
حيث يقصد بها المرحلة المعتمدة على الانطباعات الإعلامية المؤكدة على كيفية التعامل مع الثورات العلمية أو الإعلامية أو الثقافية ذات الأبعاد المتعددة، على أن تشتمل على مجموعة من المجالات الفنية أو الثقافية أو الاجتماعية، وهو ما يساعد على تعاملها بطريقة مهمة.
ونستنتج مما سبق أنَّ كافة المراحل المستخدمة في التطور التقني لكافة الخدمات الإعلامية المرئية والمسموعة قد تؤكد على ضرورة التعامل مع المداخل الإعلامية ذات المستويات المحلية أو الوطنية أو الإقليمية.
