المكتبات الرقمية

الرقّمنة والتعليم

اقرأ في هذا المقال
  • ما هي الرّقمنة؟
  • أهداف رقمنة التعليم.

ما هي الرقّمنة؟



هي عمليّة تحويل المعلومات إلى تنسيق رقمي وفي هذا التنسيق يتمّ تنظيم المعلومات في وحدات مُنفصلة من البيانات (تسمى بت s) والتي يمكن معالجتها بشكل منفصل (عادة في مجموعات مُتعددة بت تسمى البايتات).

وتُستخدم الرّقمنة في تغيير الإشارات التمثيليّة أو المعلومات بأي شكل إلى تنسيق رقمي يُمكن فهمه بواسطة أنظمة الكمبيوتر أو الأجهزة الإلكترونيّة. يعتمد رقمنة التعليم على نوع جديد من التعليم والتعلّم، وعلى تسهيل الحلول التربويّة الجديدة. ترتبط التكنولوجيا الرقميّة بعمليّة تعلّم الأطفال والشباب بطريقة هادفة تربويّة لإثرائها. تُعد تكنولوجيا المعلومات أداة مهمة للتعلُّم والتفكير والحصول على البيانات ومعالجتها والإنتاج الذاتي والتعاون.



أهداف رقمنة التعليم

  • تعزيز وتأمين التعلّم الجيد اللازم في مجتمع المعلومات للأطفال والتلاميذ والطلاب.

  • مواجهة المستقبل بتكنولوجيا المعلومات لتطوير مهارات المعلمين التربويّة والرقميّة ومديري الرعاية النهارية.

  • إدارة التغييرلتمكين مراكز الرعاية النهاريّة والمدارس والمؤسسات التعليميّة من أنّ تكون مطوّرة مبتكرة للتعليم والتعلُّم؛ لتغيير ثقافة التشغيل التربويّة إلى ثقافة تعزز الانفتاح والمُشاركة من خلال الشبكات.

  • تحويل مرافق التدريس البدني إلى مرافق مُتعددة الوظائف وقابلة للتعديل.

  • توسيع بيئة التعلّم لتشمل المدينة بأكملها لزيادة فعاليّة وإنتاجيّة وكفاءة التعليم.

المصدر
الرقمنة وتقنياتها في المكتبات العربية، نجلاء أحمد يس. العربي للنشر والتوزيع، 2013.الرقمنة والحفظ الرقمي، بسمة شباني، أكسفورد للدراسات والنشرعهد رقمي جديد، يوسف العساف، المؤسسة العربية للدراسات والنشر.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى