دلالات كلمة calm اللغوية

علم الدلالة وكلمة (calm):

يعكس هذا المقال العلاقة بين التأثيرات النحوية والبراغماتية لفك تشفير المعنى العام لكلمة (هدوء) ضمن دلالاتها وهذا في علم البراغماتية؛ إذ تُستخدم هذه الدراسة، لتوضيح كيف يمكن قياس تنوع المعلومات التي يتم نقلها من المعجم دون افتراض عدة تعريفات للمصطلحات، بما في ذلك مصطلح (الهدوء). تم وضع نهج في علم الدلالات والبراغماتية للفعل الخاص بكلمة (هدوء) ضمن الأهمية النظرية للفعل نفسه ودرجة معرفة الناس من خلاله بالمعاني والمضمون الحقيقي والمجازي له، وكذلك الحال للصفات الخاصة به.

عندما نشير أن هناك مصطلحات كلمة معينة مثل كلمة: (calm) غالباً ما يستحضر القارئ أو يلتفت القارئ والسامع مباشرة إلى كلمات مترادفه معها أو دلالات كثيرة تتعلق بمضمون الكلمة بمعناها العام، وهو: هادئ، هدوء الاسم المفرد، ويهدأ الفعل. وهذا سيعود لتاريخ نمو الذكاء البشري، وبداية المعرفة التراكمية التي أخذت تؤتي ثمارها من التقدم العلمي والأدوات التي أدت إلى اكتشافات أخرى.

الأطفال على سبيل المثال، سوف يفكرون ويبنون منطقًا يعتمد على السبب والنتيجة والأنماط المنطقية الأخرى دون وجود عنصر لغوي. وهذا يعني أن القوانين النحوية اللغوية، مثل الفعل والفاعل والمفعول به والاسم والفعل والحرف والمعايير اللغوية الأخرى، متأصلة في الإنسان، بغض النظر عما إذا كان يتقن أيًا من اللغات المنطوقة أم لا. إذا كتبنا أو قلنا كلمة “هدوء” للطفل، فيمكنه أن يعطي انطباعًا بأنه لا يتحرك أو لا يزال ساكناً، وقد يشرد لبرهة من الزمن ليفكر في تصرف أو سلوك يناسب معنى الهدوء.

إن آلية إنتاج اللغة مشابهة لعملية التطور البيولوجي وغالبًا ما تخضع لضغط الاختيار وملخص ذلك: يهتم علم الدلالة بالمعنى المفاهيمي والمفردات والقواعد. في حين، تهتم البراغماتية أيضًا بالمعنى المقصود للمتكلم، والعوامل السياقية، واستدلالات المستمع من أجل تفسير الكلام. ومن حيث التركيز: علم الدلالة يركز على معنى اللغة. ويركز البراغماتيون على استخدام اللغة.

إذا نظرنا إلى القوانين النحوية في جميع اللغات، فسنجد أنها قواعد غير منطقية، لكنها أُنشئت لأغراض اجتماعية، وليس لأسباب غريزية. على سبيل المثال: توجد مصطلحات في اللغة الإنجليزية لا يمكنك جمعها، مثل كلمة (هدوء – اسم جامع)، ولماذا لا يمكننا جمعها، ليس بسبب عدم وجود هدوء في الطبيعة، ولكن لأن هذا القانون قد تم إنشاؤه لأغراض معينة بهذه الطريقة، ولكن هذه الأسباب هي ليست أسباب فطرية، بل نفسية، ذات صلة بقصة تطور اللغة وتأقلم العقل البشري معها.

على سبيل المثال: عبارة: (أنا جائع جدًا لدرجة أنني يجب أن آكل حصانًا). إذا بحثنا عن هذه العبارات لغويًا، فسنكون مهتمين فقط بالمعنى المنطقي، وبناء الجملة، والمفردات والمعنى الحرفي. لكن إذا نظرنا إلى هذه الحجة بطريقة براغماتية، إذن؟ هل سيؤكل الحصان حقًا؟ أم أنه يحاول أن يقول إنه جائع؟ هل سمعت شيئًا عن تعليق عام؟ أم أن هذا تعليق يتحدث عن الطعام؟ نحن نفهم المعنى الحرفي للكلمة وهذا هو النقاش الذي لا بد من الإتفاق عليه.

كذلك الحال: (أخطبوطٌ أحمرٌ مرّ فوق رأسك) هذه العبارة لو قمنا بترجمتها: (A red octopus passed (over your head؛ تحتوي هذه الجملة على صورة ذهنية لا يمكنك تصورها في رأسك حتى ترى الرموز التي تقرأها، ولكن عليك التفريق بين المفردات والكتابة. الكتابة هي تقنية حديثة جدًا طورها الجنس البشري للحفاظ على المادة اللغوية التي يتم نقلها، لذلك تحتاج إلى التعرف على هذه التقنية تمامًا مثلما تتعلم استخدام الكمبيوتر. في حين أن اللغة هي النتيجة الغريزية المتوارثة عن هذا وذاك.

ونتيجة لما سبق، وتبعاً للبراغماتية الدلالية للكلمات؛ فالهدف من هذه السلسلة هو: التركيز على العلاقة بين النظريات الدلالية والبراغماتية لمجموعة متنوعة من تركيبات اللغة الطبيعية (الكلمات المركبة) للمفردات ومن ضمن هذه الدراسات دراسة دلالة البراغماتية لكلمة (هدوء – calm) .سنقوم بعرض دلالات لغوية لكلمة (هدوء) على شكل مصطلحات ومفردات لغوية مستقله ومركبة كما يلي في الجدول التالي أدناه:

مصطلحات ودلالات كلمة calm: