هي قصيدة بقلم الشاعر جون كيتس، وهي قصيدة مبهجة يسافر فيها صبي صغير ويكتب الشعر ويصطاد السمك ويتعلم عن نفسه والآخرين.
ملخص قصيدة A Song About Myself
تم استلهام هذه القصيدة من جولة سيرًا على الأقدام بدأها كيتس في يونيو من عام 1818، سافر عبر اسكتلندا وأيرلندا ومنطقة البحيرة مع أحد أصدقائه المقربين، لبعض الوقت سار أيضًا مع أخيه وزوجته، كانت الجولة مليئة بالارتفاعات والانخفاضات، أصيب كيتس للأسف بنزلة برد شديدة، وانقطعت رحلتهما، عندما عاد إلى المنزل عاد إلى مهنة التمريض، شقيقه توم الذي كان يعاني من مرض السل، وهو مرض أودى بحياته في النهاية، توم ليس العضو الوحيد في عائلة كيتس الذي مات من مرض السل، توفيت والدة كيتس بسبب ذلك، وتوفي كيتس نفسه بمرض السل عندما كان في الخامسة والعشرين من عمره، بعد عامين فقط من جولته سيرًا على الأقدام.
,There was a naughty boy
,A naughty boy was he
,He would not stop at home
-He could not quiet be
He took
In his knapsack
A book
Full of vowels
And a shirt
,With some towels
A slight cap
,For night cap
,A hair brush
,Comb ditto
New stockings
For old ones
!Would split O
This knapsack
Tight at’s back
He rivetted close
And followed his nose
,To the north
,To the north
And follow’d his nose
.To the north
في المقطع الأول من هذه القصيدة يصف متحدث كيتس صبيًا شقيًا، لن يتوقف هذا الطفل في المنزل وكان مصممًا على الانطلاق في رحلة إلى الشمال، يُنظر إلى الشمال عمومًا على أنه اسكتلندا، حيث يتماشى مع رحلة الشاعر هناك عندما كان في الثانية والعشرين، هذه الشخصية هي أصغر من كيتس في ذلك الوقت، إنه أكثر فظاعة وغير منطقي أيضًا، تتضمن السطور التالية بعض الأشياء العديدة التي حزمها الطفل في حقيبته، وشملت هذه غطاء طفيف وجوارب جديدة، أراد أن يتأكد من حصوله على هذا الأخير لأنه كان يعلم أن جواربه القديمة ستنشق بالتأكيد، كان الكيس مشدودًا في ظهره أو خلفه وكان يتبع أنفه.
هناك خفة في القلب وحرية في هذه السطور يجب أن يتمتع بها أي قارئ شاب، أو أي قارئ في هذا الشأن، ذهب الطفل حيث يرضى وقرر أن الآن هو أفضل وقت للمغادرة، يستخدم كيتس التكرار في نهاية هذا المقطع، باستخدام السطر الذي يقول إلى الشمال ثلاث مرات، ليخلق ما يشبه المانترا أي عبارة أو شعار يتكرر بشكل متكرر، من السهل تخيل الطفل يمشي ويكرر ذلك لنفسه، ربما كان هذا ما شعر به كيتس عندما انطلق في جولة مشي على الأقدام.
There was a naughty boy
,And a naughty boy was he
For nothing would he do
-But scribble poetry
He took
An ink stand
In his hand
And a pen
Big as ten
,In the other
And away
In a pother
He ran
To the mountains
And fountains
And ghostes
And postes
And witches
And ditches
And wrote
In his coat
When the weather
,Was cool
,Fear of gout
And without
When the weather
-Was warm
Och the charm
When we choose
To follow one’s nose
,To the north
,To the north
To follow one’s nose
!To the north
المقطع الثاني مشابه للأول من حيث أنّ الطفل يواصل رحلته، ويستخدم كيتس تقنيات مثل التكرار لجعلها مسلية، يبدأ المقطع بنفس الطريقة مع السطر كان هناك ولد شقي، في اتصال واضح مع كيتس يوصف الطفل بأنه لا يفعل شيئًا سوى خربشة الشعر، حمل الطفل قلمه وورقته وركض إلى الجبال، حيث تمكن من استكشاف الأشباح والأعمدة والخنادق والسحر، تأتي هذه القوافي المثالية واحدة تلو الأخرى، وكلها مسبوقة بحرف العطف (And)، مما يخلق مثالًا واضحًا جدًا على الجناس، هذه الخطوط هي أيضًا مثال على تقنية أخرى تُعرف باسم التراكم، تصف الأسطر التالية كيف كتب الطفل في جميع الأحوال الجوية وجميع المناخات وهو يشق طريقه إلى الشمال، كان لا يزال يتبع أنفه أيضًا، ينتهي المقطع بنفس التكرار ثلاث مرات لجملة إلى الشمال.
There was a naughty boy
,And a naughty boy was he
He kept little fishes
In washing tubs three
In spite
Of the might
Of the maid
Nor afraid
-Of his Granny-good
He often would
Hurly burly
Get up early
And go
By hook or crook
To the brook
And bring home
,Miller’s thumb
Tittlebat
,Not over fat
Minnows small
As the stall
,Of a glove
Not above
The size
Of a nice
Little baby’s
-Little fingers
O he made
‘Twas his trade
Of fish a pretty kettle
-A kettle
A kettle
Of fish a pretty kettle
!A kettle
المقطع الثالث هو المقطع الثاني من أربعة وثلاثين سطراً من القصيدة، إنها أيضًا جمل بسيطة بنفس طريقة المقاطع السابقة، هذا يعيد التأكيد على أنّ شقاوة الطفل أمر مثير للاهتمام، إنه مثال رسمي جيد للتكرار لكنه يعزز أيضًا صورة الطفل على أنه يفعل شيئًا خاطئًا، يتبع هذا المقطع نمطًا مختلفًا قليلاً عن السابق، في هذه السطور يستخدم كيتس اللغة لصالحه لوصف الطفل الذي يسافر إلى الجدول ويصطاد السمك، كان يحتفظ بالأسماك في أحواض الغسيل وهم ثلاثة على الرغم مما قاله أي شخص آخر، وهو لا يمكن ردعه، الآن بدلاً من التركيز على رحلات الطفل إلى الشمال، تصف الخطوط النهائية للمقطع الموسيقي حجم السمكة وتجلب صورة إناء.
,There was a naughty boy
,And a naughty boy was he
He ran away to Scotland
-The people for to see
There he found
That the ground
,Was as hard
That a yard
,Was as long
That a song
,Was as merry
That a cherry
,Was as red
That lead
,Was as weighty
That fourscore
,Was as eighty
That a door
Was as wooden
-As in England
So he stood in his shoes
,And he wonder’d
,He wonder’d
He stood in his
.Shoes and he wonder’d
يعود المقطع النهائي الأخير إلى خمسة وعشرين سطراً ويبدأ أيضًا بنفس الطريقة السابقة، تؤكد الأسطر التالية على حقيقة أنّ الطفل كان ذاهبًا إلى اسكتلندا، هناك اكتشف العديد من الأشياء وكلها مجتمعة كانت درسًا حول مدى تشابه الأشخاص في جميع أنحاء العالم، كانت الألوان والأشكال والأوزان والمسافات متشابهة هناك، كانت الأبواب خشبية أو كما هو الحال في إنجلترا، يضيف قرب نهاية المقطع تشبيهًا رائعًا للغاية يساعد على إيصال القصيدة نحو نهايتها، تنتهي القصيدة مع الطفل المشاغب الذي يتعلم عن اسكتلندا والآخرين، لقد وقف وتساءل متعجباً من حقيقة أنه يشبه إلى حد كبير أولئك الذين التقى بهم في هذا البلد الجديد.
