ما هي قصيدة (Believe Believe)؟
ملخص قصيدة (Believe Believe):
هي قصيدة من قبل بوب كوفمان تنعكس على الأجزاء الجيدة من الحياة، ويريد الإيمان بمستقبل إيجابي، وليس حاضرًا سلبيًا، لقد ابتعد عن هذه المؤسسات وبدلاً من ذلك ركز على الشعر وموسيقى الجاز والعفوية والشباب، وهي الأشياء التي تجعل الحياة ممتعة ومتنوعة ومثيرة، يحث القارئ على الإيمان بالشعر والجاز والشباب، يمكن القول أنها قصيدة مناهضة للحكومة أو مؤسسة
يقسم بوب كوفمان القصيدة إلى ثلاثة مقاطع، يقيس المقطع الأول أربعة خطوط، بينما يقيس المقطعان الثاني والثالث ستة خطوط، يركز النصف الأول من كل مقطع على شيء إيجابي ذلك الشيء الذي يجب الإيمان به والاعتزاز به، وتحث هذه القصيدة القارئ على عدم الإيمان بالحكومة، فهم من صنع القنبلة والمؤسسات السلبية والألم والمعاناة للكثيرين.
ينتقل بعد ذلك إلى النقطة السلبية مستخدمًا النصف الأخير من كل مقطع للإشارة إلى ما يجب تجاهله، يشير وضع الصور الإيجابية التي يجب الإيمان بها قبل تلك السلبية إلى أنّه يعتقد أن هذه الأشياء أكثر أهمية، ممّا يعطيها أولوية هيكلية، الأسلوب الذي يستخدمه في القصيدة وخاصة في المقطع الأول هو الوقوف في عند منتصف بيت الشعر,
من خلال تنفيذ الانقطاعات في سطوره يبطئ كوفمان متر القصيدة وهذه الفواصل الصغيرة في تدفق القصيدة تجعل القارئ يركز على الصور والأفكار التي تمت مناقشتها، يستخدم الانقطاع بعد الصور التي يعتقد كوفمان أن على القارئ التركيز عليها، والتأكيد عليها من خلال بنية خطوطه.
يستخدم كوفمان أيضًا (Synecdoche) داخل القصيدة وهو شكل من أشكال الكلام يتم فيه عمل جزء لتمثيل الكل أو العكس، مستخدمًا جزءًا من شيء ما للإشارة إلى الكل، يسمح هذا ببناء التشبيهات والاستعارات، مع ما يُعجب به في (synecdoche) الذي يكشف عن آراء كوفمان الشخصية، على سبيل المثال الحكومة ممثلة من خلال مناسبة زرقاء مرتبطة بالحشرات.
السطر الافتتاحي من القصيدة يحتوي على انقطاع ونهاية، ممّا يعني أنّ إيقاع القصيدة يبدأ ببطء، مع فترات توقف قصيرة طوال الوقت، أول مثال على ذلك هو بعد جملة صدق في هذا، تم التأكيد على الدعوة إلى العمل داخل القصيدة من خلال استخدام كوفمان للقصيدة، يعطي التوقف الملمح بعض الخطورة لبيانه، مع الكشف عن آثاره مع استمرار القصيدة.
أول صورة إيجابية يناقشها كوفمان هي عندما قال بذور التفاح الصغيرة، فكرة الشباب توحي على الفور بفكرة الوعد المستقبلي، وإمكانية نمو هذا الشاب وتغييره كونه طليعة استعارته، في الواقع تعزز فكرة البذرة هذا المفهوم، مع إمكانية نمو البذرة لتصبح شيئًا جميلًا ومفيدًا أو مثيرًا للاهتمام ببساطة يعد بمستقبل إيجابي، الاستعارة الواردة في هذا البيان هي أننا أي القراء هم بذرة التفاح، حيث اقترح أننا جميعًا لدينا القدرة على النمو وأن نصبح بشرًا أقوى وأفضل.
يتابع مستكشفاً السماء الزرقاء مركّزاً مرة أخرى على عناصر الطبيعة الجميلة لوضع النصف الأكثر سعادة من هذا المقطع الأول، حتى الفعل المستخدم عند وصف الضوء هو يشع يبرز إحساس الجلالة، المشاهد المذهلة التي يمكن للمرء أن يراها داخل العالم هي الشيء الذي يحث كوفمان القارئ على تذكره والإيمان به.
ثم يغير السطران الأخيران من المقطع الأول المنظور، وبدلاً من ذلك يُظهر كوفمان للقارئ ما يجب أن يتجاهله، ويتراجع إلى السطور الأولى بدلاً من ذلك، ويحث القارئ على عدم الثقة في الحكومة التي يمثلها المتأنق، يربطهم بالحشرات، بتلاعبهم بالمجتمع الذي يغزو العالم.
تشير أصوات تأرجح موسيقى الجاز إلى أنّ الشاعر يريد من القارئ أن يؤمن بالعفوية، غالبًا ما يكون الجاز مرتجلًا، حيث يتولى موسيقي قيادة القطعة ويبتعد عن الهيكل الأصلي، حتى مع هذا النقص في البنية يظل الجاز دائمًا ممتعًا وحيويًا حيث يحث كوفمان القارئ على التعامل مع حياتهم على هذا النحو، على الرغم من أنه قد لا يكون هناك دائمًا مسار أو بنية محددة، إلا أنّ هذه العفوية هي التي تجعل الحياة ممتعة.
الفعل المستخدم يتأرجح يبرز هذه الفكرة والاتجاه العشوائي المتضمن في هذه الحركة يعكس الفكرة التي يؤكد عليها الجاز، يوجد توازن في الفوضى والنظام ضمن النصف الموجب من هذا المقطع، يقترح أنّ موسيقى الجاز التي تمزق الليل إلى قطع معقدة يمكن أن تخلق اضطرابًا بطبيعتها العشوائية، ومع ذلك سيتم حل هذا دائمًا وإعادة تجميعه مرة أخرى.
في الواقع حيث توجد الفوضى هناك أيضًا أنماط منطقية رائعة حيث يتولى توازن الطبيعة ويبقى جزءًا أساسيًا من القصيدة، عند الإيمان بالعفوية يقترح كوفمان أنه بالطبع يمكن أن تكون هناك لحظات سلبية، ولكن سيكون هناك العديد من اللحظات الإيجابية لتحقيق التوازن بين كل شيء.
ثم يناقش أولئك الذين لا ينبغي التركيز عليهم، وعدم الإيمان بأولئك الذين صنعوا القنبلة فقط، إنّ كتابة (Bomb) بالأحرف الكبيرة جنبًا إلى جنب مع التوقف النهائي القاسي الذي يتبع ذلك يركز على الكلمة، ويتخلل الجانب السلبي من هذا المقطع مع الآثار المروعة النهائية.
يستخدم الصوت مرة أخرى في هذا المقطع لتحديد وجهة نظره، يجب أن تكون الحياة صاخبة ومثيرة وعفوية، يركز على أصوات الشعراء القتلى على أمل أن يرن بصوت أعلى في أذنيك، يريد أن يُسمع الشعر ويستوعبه ويفهمه، بدلاً من الشعر الأم في افتتاحيات متعفنة، يجب على المرء أن يستمع إلى شعر الماضي.
هيكل هذا المقطع له تغيير فيه، بينما قبل تقسيم المقطع إلى نصفين سالبين ونصف موجب، تم تقسيم هذا المقطع بشكل عشوائي، أول سطرين موجبين والثالث والرابع سالب والخامس موجب والأخير محايد، ربما يكون الهيكل الأكثر عشوائية انعكاسًا للأفكار التي تم تقديمها في المقطع الثاني، مع قيام كوفمان بتطبيق أفكاره الخاصة عن العفوية على هذه القصيدة، يريد من القارئ أن يرفض طريقة العيش العادية الثابتة، وأن يركز على الأشياء الغريبة والمختلفة والمثيرة، ففي هذا التنوع تبدأ الأجزاء الأكثر إثارة للاهتمام في الحياة في الظهور.
