هي قصيدة للشاعر دايا ديساناياكي، تصف القصيدة الضغط المجتمعي على جميع العمال، يجب على المرء أن يتغير من أجل العثور على السعادة.
ما هي قصيدة Interview
I didn’t bring my C.V.
– Name
-Date of birth
-Address
G.C.E. O/L five, three
A/L bio one C, Two S
any job will do
One hundred thousand
square pegs
vying for
half a dozen round holes
the carpenter
keeps on turning out
thousands more of square pegs
no one bothers to tell him
all the holes are round
and too few
ملخص قصيدة Interview
هي قصيدة مكونة من سبعة عشر سطرًا مضمنة في كتلة واحدة من النص بدون فواصل للمقاطع، القصيدة ليست منظمة مع مخطط قافية متسقة، بدلاً من ذلك اختار الشاعر أن يصف مشاعره للأنظمة المجتمعية الحديثة من خلال التفاصيل المبسطة، يجبر هذا الاختيار القارئ على إضافة خبراته الخاصة إلى السرد.
إنّ الشاعر دايا ديساناياكي لديه خمسة أشقاء وهو الابن الأكبر لألبرت ديساناياكي وأجنوس وافالا بانديثا، فقد دايا والده في سن الرابعة عشرة، وربتخ إلى حد كبير والدته وشقيق والده الأصغر ماهيندا ديساناياكي، كانت والدته تنسج الساري القطني في المنزل ويدعمهم عمه براتبه كمدرس اسمه جالي، نظرًا لكونه أول سريلانكي يطلق أعماله عبر الإنترنت فإنه غالبًا ما يُنظر إليه على أنه أحد أوائل المدافعين عن تنسيق الكتاب الإلكتروني والحقوق المتروكة والمشاع الإبداعي في سريلانكا.
قد يلاحظ المرء أيضًا قبل بدء القصيدة أنه لا توجد علامات ترقيم في النص بأكمله، بالإضافة إلى ذلك اختار الشاعر أن يجعل كل سطر قصيرًا جدًا بحيث يحتوي عدد منها على كلمة واحدة فقط، تبدأ القصيدة بذكر المتحدث أنه لم يحضر سيرته الذاتية، يوضح هذا السطر جنبًا إلى جنب مع عنوان القصيدة ومعناه المقابلة أنه يحضر مقابلة عمل.
وبدلاً من أن يأتي مستعدًا لبيع نفسه لم يجلب شيئًا، لا يوجد سجل لمن هو أو ما هي خبرته، توضح الأسطر التالية ذلك حيث تُترك الفراغات الخاصة بالاسم والعنوان وتاريخ الميلاد فارغة، يسمح اختيار ترك مساحة فارغة كبيرة داخل نص القصيدة للقارئ بملء التفاصيل الخاصة به، هذه القصيدة قادرة على الوصول إلى حياة القارئ ممّا يجعلها أكثر إثارة للمشاعر.
في الأسطر القليلة التالية يمر المتحدث ببعض المؤهلات التعليمية التي قد تكون لديه، إنه لا يبحث عن وظيفة واحدة على وجه الخصوص فكل شيء سيفي بالغرض، المتحدث يرفض بيع نفسه للمؤسسة، في النصف الثاني من القصيدة ينتقل السرد إلى وصف نجار مجازي تتمثل وظيفته في صنع الأوتاد والثقوب التي تناسبهم.
لقد كان يفعل كل شيء بشكل خاطئ، هناك عدد لا نهائي من الأوتاد أكثر من الثقوب ولجعل الأمور أسوأ، الأوتاد مربعة والثقوب مستديرة، يوبخه المتحدث على ذلك لكنه يحرص على تذكير القارئ بأنه لا يوجد أحد في الواقع يفعل أي شيء لتغيير حالة العالم، سيستمر الرجال والنساء في إجبار أنفسهم على القيام بأدوار لم يتم تكوينهم لها.
يبدأ المتحدث هذه القطعة في منتصف موقف شائع جدًا في جميع أنحاء العالم، لقد حضر مقابلة وجلس للتحدث على الأرجح مع المالك أو المدير أو الرئيس المحتمل، سيلاحظ المرء على الفور عند بدء القصيدة أو حتى عند إلقاء نظرة خاطفة على النص أنه يحتوي على عدد قليل جدًا من الأسطر وأقل قدر من العبارات الوصفية.
هذا الاختيار من قبل الشاعر للاحتفاظ بالكثير من السرد للتفسير يسمح للمتحدث بإبراز تجاربه الخاصة على الموقف، سيحتاج المرء إلى الإشارة إلى الأشياء التي مروا بها أو رأوها تحدث، لإعطاء الإعداد المناسب للقاء قصير، في السطر الأول يذكر المتحدث أنه لم يجلب معه سيرته الذاتية.
هذا هو السطر الأول الجذاب وبداية سيئة للغاية للمقابلة، لقد قرر بطريقة ما أو لسبب محدد عدم إحضار سيرته الذاتية معه، تسرد الأسطر التالية عددًا من العناصر المختلفة التي سيتم تضمينها في السيرة الذاتية، إنّ الطريقة المباشرة والعاطفية التي يتم بها تقسيم هذه العناصر قد تدفع القارئ إلى تفسير قدر من الازدراء من جانب المتحدث.
ربما قرر أنه ليس من الضروري بالنسبة له تقديم هذه المعلومات، سوف يفهم المرء المزيد عن قراره في الأسطر التالية، بعض العناصر التي يسردها المتحدث على أنها أجزاء من سيرته الذاتية غير الموجودة، يجب أن تشجع الطريقة التي يتم بها سرد هذه العناصر بشرطة بعد كل عبارة القارئ على إضافة معلوماته الخاصة عند قراءة النص.
هذا خيار آخر قام به الشاعر لإدخال القارئ في التجربة، تنتقل الأسطر التالية من المعلومات الأساسية إلى تلك التي تتعلق بتعليم الفرد، يذكر المتحدث كلمة (G.C.E. O/L)، أو شهادة التعليم العامة التي تُستخدم كاختبار معياري مؤهل في جميع أنحاء بريطانيا العظمى، وكذلك في سريلانكا، حيث تنتمي للشاعر.
يتحدث السطر التالي عن (A/L) الذي يرمز إلى اختبار تأهيل المستوى المتقدم المستخدم في سريلانكا، الحيوية أو علم الأحياء هو أحد الموضوعات التي يمكن للمرء أن يختبر فيها، ثم يشير المتحدث إلى واحد (C)، واثنان (S) وهو المستوى الذي أنهى عنده الاختبار، في السطر الختامي من هذا القسم يقول المتحدث أن أي عمل سيفي بالغرض، إنه لا يحاول إثبات نفسه أو بيعها، سيأخذ كل ما أُعطي له.
تتوسع الأسطر التالية في ازدراء المتحدث للنظام الذي يجبر على العمل فيه إذا كان يريد وظيفة، يصف العالم بأنه مصنوع من مائة ألف أوتاد مربعة، تمثل هذه الأوتاد الأشخاص الذين يبحثون عن وظيفة أو حرفة، يحاول كل البشر العثور على مكان ما ينتمون إليه ولكن الثقوب كلها مستديرة.
هؤلاء الناس يبحثون عن طريق مثمر ومن خلال هذه العملية يجبرهم العالم على أن يصبحوا دائريين، يختتم هذا القسم بالمتحدث الذي ينادي النجار الذي يمثل المؤسسات التي تشكل العالم، ويذكر أنّ النجار يواصل تقليب الأوتاد المربعة، لن تناسب هذه الفجوات الموجودة أبدًا، على الرغم من أنّ البشرية ليس لديها خيار سوى المحاولة.
يقول المتحدث في الأسطر الثلاثة الأخيرة أنه على الرغم من أنّ العالم يواجه مشكلة كبيرة مع الرجال والنساء غير القادرين على العثور على السعادة داخل المجتمعات التي تجبرهم على التحول، فلا أحد يفعل أي شيء حيال ذلك، لا يوجد من أخذ الوقت الكافي ليخبره، في إشارة إلى النجار أنّ الثقوب الموجودة مستديرة وأنّ أوتاده المربعة لن تناسبها أبدًا، إذا كان هناك أي شيء فهو بحاجة إلى عمل المزيد من الثقوب بدلاً من الأوتاد غير السعيدة.
