ما هي قصيدة (Spring Morning)؟
.Where am I going? I don’t quite know
-Down to the stream where the king-cups grow
-Up on the hill where the pine-trees blow
.Anywhere, anywhere. I don’t know
,Where am I going? The clouds sail by
.Little ones, baby ones, over the sky
,Where am I going? The shadows pass
.Little ones, baby ones, over the grass
,If you were a cloud, and sailed up there
,You’d sail on water as blue as air
:And you’d see me here in the fields and say
“?Doesn’t the sky look green today”
:Where am I going? The high rooks call
“.It’s awful fun to be born at all”
:Where am I going? The ring-doves coo
“.We do have beautiful things to do”
,If you were a bird, and lived on high
,You’d lean on the wind when the wind came by
:You’d say to the wind when it took you away
“!That’s where I wanted to go today”
.Where am I going? I don’t quite know
?What does it matter where people go
-Down to the wood where the blue-bells grow
.Anywhere, anywhere. I don’t know
ملخص قصيدة (Spring Morning):
تخلق القصيدة نبرة غير مؤكدة وحنين إلى الماضي من خلال طرح نفس السؤال عدة مرات، ولا يستطيع الحديث الشاب التوقف عن السؤال إلى أين أنا ذاهب؟ ونُشرت القصيدة في عام 1924، وقد ظهرت في كتاب شعر بعنوان (When We Were Very Young) للشاعر إرنست هوارد شيبرد، وتم تعيين العديد من أبيات هذه القصائد للموسيقى بواسطة (Harold Fraser-Simson)، عندما كنا صغارًا جدًا اشتهرنا بتقديم شخصيات كريستوفر روبن وويني ذا بوه.
تبدأ المجموعة مع (Just Before We Begin)، الذي يقترح شخصية كريستوفر روبن، وفي وقت لاحق في الكتاب (Teddy Bear) وهو أول ظهور لـ (Winnie-the-Pooh) في أعمال ميلين، ويحتوي هذا الكتاب الشعري على 45 قصيدة وهو من أكثر الكتب مبيعًا.
صباح الربيع هي القصيدة السادسة عشرة من كتاب عندما كنا صغارًا جدًا، وعلى الرغم من الرد على أسئلة تشبه الأطفال، فإن الصوت الغنائي ينعكس على جوانب مختلفة من الحياة، وشكل القصيدة ونظام القافية بسيط حقًا، وتحتوي القصيدة على ستة مقاطع موسيقية بأشكال مختلفة من الأشكال البسيطة للقافية، المقطع الأول مُقفى بالكامل، من المقطع الثاني إلى الخامس يوجد قافية (AABB)، والمقطع الأخير مُقفى كالأول.
وبالتالي فإن هذه القصيدة لها وتيرة ثابتة وإيقاعية تؤكد على معنى الأسئلة والأجوبة الواردة في كل مقطع، ويفتح هذا المقطع الأول القصيدة بسؤال حاسم سيتكرر في كل النص، يسأل الصوت الغنائي إلى أين أنا ذاهب؟ ومنذ البداية كانت الإجابة على هذا السؤال غير مؤكدة وهي لا أعرف تمامًا، ويحدد هذا السطر الأول نغمة بقية القصيدة، ممّا يوفر نغمة مدروسة ونبرة استجواب، وبعد ذلك يصور الخطان التاليان صورًا طبيعية تربط أسئلة الصوت الغنائي بعناصر المناظر الطبيعية.
ومع ذلك فإن هذه الصور دقيقة للغاية وتعطي استجابة مهدئة للإجابة الأولى التي قدمها الصوت الغنائي، ويتحدث السطر الثاني عن النزول إلى مجرى مائي، نزولاً إلى الجدول، بينما يشير السطر الثالث إلى الصعود إلى أعلى التل، وتقدم هذه الخطوط اتجاهات معاكسة في صورها، لكن الصوت الغنائي يحل هذا التناقض في السطر التالي، وينتهي السطر الأخير بشكوك كبيرة، حيث ينص الصوت الغنائي على أنه هي أو هو لا يعرف إلى أين هو أو هي ذاهبة في أي مكان، في أي مكان لا أعرف.
يكرر هذا المقطع السؤال الأول، ومع ذلك فإن السطر الأول يقدم إجابة مختلفة، أكثر تأكيدًا من تلك الموجودة في المقطع الأول إلى أين أنا ذاهب؟ تبحر الغيوم، ويركز الصوت الغنائي على صورة السحب، وتصور بعضًا أصغر حجمًا في جميع أنحاء السماء، وعلاوة على ذلك في السطر الثالث يتكرر سؤال السطر الأول، وتركز الإجابة على الظلال المنعكسة على العشب، وكلا الإجابتين على نفس السؤال لهما نفس بنية الجملة.
يوفر هذا التكرار في الشكل ولكن ليس في المحتوى، تأكيدًا على السؤال الذي يتم طرحه، ممّا يجعل الإجابات أقل أهمية، ولاحظ مرة أخرى كيف يستخدم الصوت الغنائي الصور الطبيعية للإجابة على سؤاله، والمشكلة المتكررة في جميع أنحاء القصيدة إلى أين أنا ذاهب؟ ويقدم المقطع الثالث من القصيدة نغمة جديدة تختلف عن سابقاتها.
وفي السطر الأول يتحدث الصوت الغنائي إلى (أنت) في إشارة إلى القارئ، ومرة أخرى يتم استخدام صورة السحابة ولكن يتم تغيير العلاقات الدلالية العادية التي تتبعها، ويشير الصوت الغنائي إلى وجود شراع على الماء أزرق مثل الهواء، وبعد ذلك تشير السماء إلى اللون الأخضر ألا تبدو السماء خضراء اليوم؟ ويوفر التحول بين المساحات الطبيعية وألوانها نغمة حيوية للمقطع، وأخيرًا يعرض السطر الثالث إمكانية لقاء بين الصوت الغنائي وأنت، والتي يشار إليها وتراني هنا في الحقول.
يكرر هذا المقطع سؤال الأول والثاني، مرة أخرى يُطرح السؤال ويتم الرد عليه بالصور الطبيعية إلى أين أنا ذاهب؟ نداء الغراب الكبير، إلى أين أنا ذاهب؟ سرق الحمام، ومع ذلك فإن الإجابات الآن في فم الطبيعة كما تتجسد في هذه الأبيات، ويجيب الغراب و الحمام على السؤال الذي يطرحه الصوت الغنائي على نفسه، وكلاهما يقدم إجابات إيجابية عن الحياة، مع التركيز على المرح والأشياء الجميلة حول الحياة.
هذا المقطع الخامس من فصل الربيع يكرر شكل المقطع الثالث، ويبدأ السطر الأول مرة أخرى بإمكانية وعنوان لشخص أنت إذا كنت طائرًا وتعيش في مكان مرتفع، وتم تقديم موقف افتراضي آخر، لكن المعنى أكثر وضوحًا من المقطع الثالث، والصوت الغنائي يصور أنت التي يخاطبها القارئ كطائر، طائر يتبع اتجاه الرياح، حل السؤال كما في المقاطع الأخرى لا يزال مفتوحًا.
يكرر هذا المقطع الأخير السؤال الرئيسي للقصيدة إلى أين أنا ذاهب؟ ومع ذلك فإن الإجابة هي نفسها كما في المقطع الأول لا أعرف تمامًا، وبعد هذا السؤال يتم إجراء استجواب آخر، استجواب أكثر قوة يجيب على السؤال الأول ما الذي يهم أين يذهب الناس؟ مرة أخرى يتحدث الصوت الغنائي عن المناظر الطبيعية والصورة الطبيعية للرد على السؤال نزولاً إلى الخشب حيث تنمو الأجراس الزرقاء.
يبدو أن الإجابات الواردة في القصيدة بأكملها تربط القرارات بالمساحات الطبيعية باعتبارها طريقة المعيشة المفضلة والمرغوبة، والسطر الأخير هو نفسه السطر الأخير من المقطع الأول في أي مكان، في أي مكان، لا أعرف، وتعطي هذه التكرارات للسطرين الأول والأخير لصباح الربيع شكلاً دائريًا لا يقدم إجابة صارمة وصادقة.
