مفهوم التقرير الإذاعي:
تعتبر التقارير الإخبارية بشكل عام من أهم الفنون الصحفية التي تسعى إلى الكشف عن الأحداث و الموضوعات الإعلامية المنتشرة على الساحة الإعلامية، حيث يتم من خلال هذه التقارير الوصول إلى حلول ونتائج حيال الموضوعات المعروضة، كما تعتبر التقارير الإذاعية شكل من أشكال التقارير الإخبارية، والتي يتم عرضها وتقديمها عبر الوسائل المسموعة والمتمثلة في الإذاعة.
كما لا بُدَّ من التأكيد على أنَّ التقارير التي يتم تقديمها عبر الراديو تعتبر من الأشكال الإخبارية المميزة، والتي تسعى إلى كسب الإذاعة أو المحطة الإذاعية العديد من العناصر الإعلامية والمرتبطة بالتكنولوجيا المتطورة، بحيث يتم من خلالها إدخال الأصوات أو المؤثرات الصوتية وذلك على اعتبارها عنصر أساسي وجوهري في التقرير الإخباري.
وعليه يكون من الضروري التركيز على أنَّ التقارير الإذاعية تشتمل على العديد من الاهتمامات، التي توفر الفرص أمام القائمين على الوسائل الإذاعية، بتحديد وإطلاق الملاحظات على هذه التقارير، كما قد يتم الاستعانة بالأصوات التي تصدر عن الواقع أو الحدث الإعلامي، وذلك على اعتبارها عنصر يساهم في زيادة المصداقية من قبل الجمهور الإذاعي، كما وتعتبر التقارير الإذاعية ذات فن إذاعي يسعى إلى استقطاب العديد من الخبراء والمفكرين؛ وذلك من أجل الوصول إلى المعلومات ووجهات النظر المتعددة حيال الموضوع الإذاعي المطروح.
ولعلّ أهم ما يميّز التقرير الإذاعية هو الصوت الصحفي أو صوت المذيع الذي يقوم بإصداره عندما يتطلب الأمر ذلك، وخاصة في ما يتعلق بالمواضيع والظواهر الثقافية، والتي تعتبر من أهم الموضوعات التقريرية، بحيث تسعى المحطات الإذاعية إلى التأكيد والتركيز عليها؛ وذلك من أجل الوصول إلى قاعدة جماهيرية عريضة.
وبالتالي فإن التقارير الإذاعية تركز على الأحداث والظواهر المتعلقة بالمجتمع، مع أهمية التركيز على إزالة الشكوك حيال الموضوع الإخباري المطروح، وذلك على اعتبار أنَّ بعض الموضوعات التي يتم وضعها ضمن التقرير الإذاعي تعتبر من الموضوعات الأكثر صعوبة وفهم من قبل الجمهور المتلقي.
بحيث يسعى هذا الجمهور إلى إصدار الأحكام دون الإسناد على الأدلة والبراهين والمرتبطة بالموضوع، كما يعتبر المذيع من أهم العناصر أو الأطراف المرتبطة بالتقرير الإذاعي بحيث يتحمل المسؤولية الإخبارية الكاملة، بالإضافة إلى أنَّه يمتلك المهارات التي تستوجب عليه أن يدقق في المعلومات الإعلامية المرتبطة بالحدث؛ وذلك من أجل الوصول إلى المفاهيم والأحداث الإذاعية ومن ثمَّ العمل على متابعتها.
