مفهوم الألعاب الصغيرة:
الألعاب الصغيرة: هي ألعاب بسيطة وسهلة التنظيم والترتيب والممارسة، حيث تتميز بالسهولة في ممارستها ويصاحبها البهجة والسرور والمرح والفرح وتحمل بين منافستها تنافس شريف وصحيح، كما أنها في ذات الوقت لا تحتوي على مهارات حركية مركبة، والقوانين والقواعد التي تحكمها تتميز بالمرونة والبساطة.
مبادئ تعليم الألعاب الصغيرة:
عند إعداد الألعاب الصغيرة للتعليم يجب اتباع الخطوات التالية:
- اختيار نوع اللعبة: عند عملية اختيار اللعبة المراد لعبها يجب تحديد أهداف اللعبة المراد تحقيقها.
- جمع المعلومات: وذلك من خلال جمع وتحدبد البيانات الخاصة بخصائص اللعبة، وتحديد معلومات كافية عن اللعبة ووضع تصوّر متكامل عن اللعبة المراد تطبيقها.
- تعليم اللعبة: عند تعليم الألعاب الصغيرة يجب مراعاة عدة أمور، أهمها: نوعية الأفراد والعمر الزمني والعقلي والجنس، تحديد احتياجات الأفراد، تحديد خصائص الأفراد الجسمية والعقلية، تحديد أدوار الأفراد في اللعب، تحديد شروط وقواعد وقوانين اللعبة، تحديد أنواع التعليمات والإرشادات المقدمة للأفراد.
- تنفيذ اللعبة: المقصود بالتنفيذ هو بدء بالتطبيق اللعبة مع مراعاة الأمور التالية: مراجعة خطوات اللعبة، إعطاء التوجيهات والقيام بتطبيق اللعبة.
- تقويم اللعبة: المقصود بها مدى تحقيق الأهداف، وما هي عوامل التقصير التي أدت إلى عدم تحقيق الأهداف المحددة، ويمكن أن يكون التقويم من خلال التصورات والأمور التالية: تحليل اللعبة ومناقشتها مع الأفراد، مراجعة طرق وأساليب التدريس والتوصيل، دراسة الأهداف الواجب تحقيقها، تقديم التغذية الراجعة وإعادة تطبيق اللعبة بشكلها الجديد.
