تربية النباتات

تُعرف تربية النبات بأنها عملية بناء هيكل أساسي للأشجار في مراحل حياتها الأولى التي قد تستمر من ثلاثة أعوام إلى خمسة، حسب نوع النبات وطريقة التربية المُتّبعة.

عملية التربية:

عملية التربية تعني إجبار النباتات على اتخاذ أشكال معينة قد تخالف أشكالها الطبيعية التي تأخذها لو تركت دون هذه العملية، وتختلف التربية عن التقليم في أنها تعتني أساساً بالشكل والتكوين الهيكلي النباتي، في حين يعتني التقليم وظيفة بمستوى النشاط الحيوي للأشجار.

أهداف التربية:

• بناء هيكل قوي لأشجار الفاكهة يمكّنها من تحمّل ثقل الثمار ومقاومة العوامل الجوية غير الملائمة، كالرياح.
  
• توزيع السطح المثمر على الأشجار بطريقة تسهم في تحسين جودة الثمار وتخلل الضوء إلى قلب الأشجار.
  
• إعطاء الشكل المناسب للخدمة، بحيث يتكيف مع عمليات الخدمة بأقل التكاليف.
  
• تسهيل نشر المبيدات أو الأسمدة، زيادة الفعالية في مقاومة الآفات التي قد تصيب الأشجار.
  

طرق التربية:

• طريقة التربية بالشكل الطبيعي: وفي هذه الطريقة تترك الأشجار تنمو بطبيعتها دون التدخل في تغيّر شكلها، ما عدا إزالة الفروع المتزاحمة والمتشابكة والجافة والمكسور والمصابة، تناسب هذه الطريقة أشجار الفاكهة التي تصل أحجامها درجة كبيرة مثل المانجو والجوز.
  
• طريقة التربية بالشكل الهرمي: وفي هذه الطريقة تربي على المحور الرئيس فروع جانبية متبادلة تتسع المسافات بينها من الأسفل وتضيق من الأعلى، حيث تأخذ الأشجار الشكل المخروطي، قد تقل استخدام هذه الطريقة الآن؛ علما أنها كانت تطبق على أشجار الحمضيات والمانجو.
  
• طريقة التربية بالشكل الكأسي: فيها تربى ساق قصيرة أول عام بطول (80) سم وينتخب عليها في العام الثاني ( 3-4 ) فروع رئيسة، موزعة حول الجذع بزاوية مقدارها (45) درجة ثم تترك لتنمو عليها فروع جانبية يزال منها المتشابك والمتجه إلى قلب الشجرة؛ ليصبح شكل الشجرة كالكأس وتتبع هذه الطريقة في التفاحيات واللوزيات.
  
• الطرق الحديثة في تربية أشجار الفاكهة: ظهرت حديثاً طرق غير تقليدية في تربية أشجار الفاكهة تتناسب مع نمو الفروع أو ظروف البيئة المناخية والاقتصادية، حيث تربی کروم العنب بصور مختلفة مثل: التربية الكردونية والقصبية والرأسية والمعرشات.
  تعتمد الطرق الحديثة على تدعيم الجذوع أو حمل الفروع الرئيسة على دعامات مثل: الأسلاك والقوائم والتكاعيب، وقد استخدمت حديثاً طريقة التربية على شکل حرف ( Y )، وخصوصاً في التفاحيات واللوزيات.
  

العوامل التي تؤثر في طرق التربية:

هناك ثلاثة عوامل أساسية تتحكم في اختيار طريقة التربية المناسبة وتؤثر فيها وهي: الظروف البيئية وطبيعة النمو والإزهاره وحمل الثمار ونوع الأصل المستخدم ( مقص أو منشط ).

خف الأزهار والثمار:

خف الأزهار: إزالة بعض الأزهار أو الثمار أو العناقيد الزهرية والثمرية ( عنب ، ونخيل )؛ بهدف التقليل من عدد الثمار المتكونة ومن ثم تحسين صفاتها التسويقية وعادة يجري الخف قبل تفتح الأزهار أو بعد التفتح والعقد بإزالة الثمار أو العناقيد الثمرية.

الخف نوعان:

• يدوي: يجري باليد وهو مكلف.
  
• کیمیائي: يجري باستخدام مواد كيميائية.