أفكار وإلهام مدرسة منتسوري الابتدائية

اقرأ في هذا المقال


تشير ماريا منتسوري إلى أن العمل العظيم لمدرسة منتسوري الابتدائية هو إحدى سمات طفل المستوى الثاني، فما كان في السابق تكرارًا وهو إكمال نفس العمل مرارًا وتكرارًا في الفصول الدراسية الابتدائية يصبح تكرارًا من خلال التفصيل في الفصول الدراسية الابتدائية.

أفكار وإلهام مدرسة منتسوري الابتدائية

وفي مدرسة منتسوري وجد الأطفال رغبة جديدة في القيام بمشاريع كبيرة تتطلب قدراً هائلاً من الوقت والطاقة، مما يشكل تحديًا وتطوير قدراتهم الجسدية والعقلية.

وكالعادة يستمر العمل الرائع في الفصل الابتدائي الأدنى هذا العام، ويأتي الإلهام لهذا العمل في جميع الأشكال، وقد يكون الطفل قد قام بملاحظة حول العالم من حوله ويتوق لاكتشاف كل ما في وسعه حول هذا الموضوع، وقد يرون طفلاً آخر يعمل في مشروع بحث عن الحيوانات ويقررون أيضًا أنهم يريدون البحث عن حيوانهم المفضل.

وفي كثير من الأحيان، يأتي الإلهام من درس تم تقديمه، وهذه هي مهمة مدرسة منتسوري الابتدائية كدليل في الفصل، حيث تعمل على زرع البذور في عقل الطفل، وتأمل أن تؤدي هذه البذور إلى المشاركة والإثارة.

كيف يتم استلهام العمل الرائع بمدرسة منتسوري الابتدائية

وتم استلهام العمل الرائع بمدرسة منتسوري الابتدائية من عرض الجدول الزمني للحياة، ويعتبر الجدول الزمني للحياة درسًا محبوبًا في الفصل الابتدائي الأدنى، وإنه تمثيل مرئي لتقدم الحياة عبر الزمن، فالأطفال قادرون على الخوض في أشكال الحياة المختلفة من الكائنات وحيدة الخلية إلى الثدييات التي يعرفوها اليوم، ويوفر الجدول الزمني فرصًا لا حصر لها لمزيد من البحث والدراسة، فقد أظهر أطفال منتسوري اهتمامًا خاصًا بالديناصورات ووقتهم على الأرض.

وفي نفس الوقت تقريبًا بدأ هذا الاهتمام الطبقي بالديناصورات، وكانت مدرسة منتسوري الابتدائية تحتفل بيوم الحفريات كطريقة إلهام للأطفال، مع عروض تقديمية للطلاب، وكان هناك عرض تقديمي تمحور حول عمل التحري عن الحفريات لمعرفة كيف نمت الحيوانات القديمة، بما في ذلك (T-rex).

وتحرك الأطفال باعتبارها فرصة رائعة، وأوضح مدرسة منتسوري الابتدائية كيف يمكن استخدام العظام والحفريات للإخبار عن كيفية تحرك الحيوانات المنقرضة وحتى مدى سرعة نموها، وكان الأطفال مفتونين.

وبدأ طفلان اللذان وجد الإلهام من هذا العرض التقديمي والخط الزمني للحياة، في البحث عن (T-Rex) وتم طرح أسئلة، بما في ذلك حجم (T-Rex)، ثم شرعوا في العثور على طريقة لإظهار زملائهم في الصف كيف كان حجم (T-Rex) في الواقع.

وتضمنت فكرتهم الأولى طرح الورق لرسم صورة بالحجم الطبيعي، وعلى الرغم من أنهم مبدعون، إلا أنهم سرعان ما أدركوا أنهم سيحتاجون إلى الكثير من الورق، وبعد ارتداد الأفكار عن بعضهم البعض والكثير من الاهتمام، قرروا أنهم سيستخدمون شريط الرسام لتثبيت مخطط (T-Rex) على أرضية الحظيرة، وتم استخدام حسابات الرياضيات وتم إخراج عصي الفناء لتحديد حجم المخطط التفصيلي المطلوب، ثم استخدموا صورة لسيارة (T-Rex) للحصول على عرض مرئي عندما بدأوا في التسجيل.

وبعد عدة ساعات وأيام، أنهوا تي ريكس بالحجم الطبيعي، وتمت دعوة الأطفال الآخرين في الفصل الدراسي للاستماع إلى عرض تقديمي حيث شاركوا بحماس ما تعلموه وكيف شرعوا في هذا المشروع.

ومنتسوري تعلم أن الإلهام يمكن أن يأتي بأشكال عديدة، حيث استلهم هؤلاء الأطفال من الكبار والدروس التي تلقوها، ولا يعلمون سوى القليل، فقد ألهم حماسهم وشغفهم بمشروع (T-Rex) زملائهم في الفصل للقيام بعملهم الكبير بأنفسهم، وتتطلع منتسوري إلى رؤية المشروع الكبير التالي يتبلور في المرحلة الابتدائية الدنيا.

لماذا يحتاج كل فصل دراسي في منتسوري إلى معرض فني للإلهام

أفضل جزء في الفن في فصل منتسوري هو إنه بمجرد أن تُعطى تعليمات للطلاب يمكنهم أن ينطلقوا ويبدعوا، ويحتاج بعض الطلاب إلى القليل من الدفع الإضافي خاصة خلال الأسابيع التي لا تمنحهم فيها مشروعًا محددًا للعمل عليه، فإذا أعطي الطلاب الإلهام الكافي، فسوف ينفجر إبداعهم.

وأسهل طريقة لمنح الطلاب الإلهام الذي يحتاجون إليه في أي وقت على مدار العام هي باستخدام معرض للإلهام، وإنه يمنح الطلاب مكانًا لمراقبة الأعمال الفنية والتحدث عنها، والتي يمكن أن تزيد من محو الأمية الفنية واللغة واحترام الذات.

وبينما قد تعتقد أن تعليق العمل الفني الجيد هو السبيل للذهاب، إلا إنه قد يكون في الواقع مخيفًا أو مربكًا للعديد من الطلاب لأن القيام بذلك يمكن أن يضع معايير عالية في عملهم، وفي الواقع يمكن أن يؤدي استخدام الأعمال الفنية الرائعة كمصدر إلهام إلى خنق إبداع الطلاب، إذن ما هي أفضل طريقة لإعداد معرض للإلهام يعمل بالفعل؟

إنشاء معرض إلهام منتسوري

من المقبول تمامًا عرض بعض الأعمال الفنية الرائعة كجزء من معرض الإلهام الخاص بمنتسوري، ويجب عليها تضمين أمثلة أبسط أيضًا، ويجب وضع في الاعتبار إنشاء مساحة تتميز بمشاريع من الطلاب من جميع مستويات الصف، وإن منحهم فنًا أقرب إلى مستوى مهاراتهم سيلهمهم بطرق جديدة، على سبيل المثال قد يلاحظون أسلوبًا أو موضوعًا قرروا تجربته بعد ذلك.

وهناك طرق مختلفة لإعداد معرض للإلهام في الفصل الدراسي بمنتسوري، وإحدى الطرق التي تجعل من السهل تداول اللوحات هي تعليق خيط قوي عبر منطقة المعرض، ثم استخدم مشابك الغسيل لتعليق العمل الفني، ويمكن أيضًا إرفاق شبكة من الحافظات بمساحة الحائط، لتتداول بسهولة في أعمالهم الفنية حسب الضرورة.

وفكرة أخرى هي تركيب صفيحة معدنية كبيرة، واستخدام المغناطيس لعرض وإعادة ترتيب رسوماتهم ولوحاتهم كل أسبوع أو نحو ذلك، ويمكن عرض مشاريع الطين أو الحرف اليدوية على الرف العلوي لرف الفن الخاص بمنتسوري.

لماذا معرض الإلهام بمنتسوري مهم

أولاً، بالطبع الفائدة الواضحة لمعرض الإلهام بمنتسوري هي إنه يساعد في إلهام الطلاب، ويمكن أن يتم فعل أكثر من ذلك بكثير رغم ذلك عندما يدرك الطلاب أن أعمالهم الفنية قد تكون معلقة حتى يراها الفصل بأكمله، فسيكونون أكثر انتباهاً لما يفعلونه وسيبذلون المزيد من الجهد في إبداعاتهم.

ثانياً، القدرة على رؤية مشروعهم والتفكير فيه بعد إنشائه يساعد على تطوير محو الأمية الفنية لديهم، وبعد أيام وأسابيع وحتى شهور من انتهائهم من تحفتهم الفنية، قد يدركون قيمة جهودهم ويكونون قادرين على التحدث عنها ببراعة، ولقد سمعت منتسوري أن بعض التعليقات الأكثر إثارة للاهتمام تأتي من الطلاب وهم يصفون أعمالهم الفنية.

وإنها خطوة إضافية في فهمهم وتقديرهم لفنهم، وكما يرون في سياق عمل أقرانهم والآخرين، فإنهم قادرون على فهم الدور الذي يلعبه الفن في المجتمع بشكل أفضل مثل الفصل الدراسي.

ثالثاً، تعلم منتسوري أن الفن يمكن أن يتكامل مع الموضوعات الأخرى، ومعرض الإلهام بمنتسوري هو قناة لربط الموضوعات أيضًا، على سبيل المثال إذا قام الطالب بإنشاء لوحة مائية مستوحاة من درس عن الكون، يجب أن يطلب معلم منتسوري منهم كتابة شرح صغير لموضوعهم وتقنيتهم ​​(الكتابة) على بطاقة فهرسة لعرضها بجوار أعمالهم الفنية.

رابعاً، يتيح المعرض لجميع مستويات الصف الدراسي أن يتم تحفيزه بشكل إبداعي في بيئة آمنة منفتحة على التميز، كما إنها طريقة ممتعة وسهلة لإضفاء السطوع على الفصل الدراسي الخاص بمنتسوري، وهي بمثابة أداة متكاملة في مساعدة الأطفال على تعلم الفن المرئي.

وفي النهاية تشير ماريا منتسوري إلى أن مدرسة منتسوري الابتدائية تعمل على تقديم العديد من الأفكار التي تساعد على إلهام عقولهم ورغباتهم مما يساعد على تطوير نموهم العقلي والمعرفي بشكل سليم.

المصدر: الأفكار الأساسية لنظرية مونتيسوري التعليمية، مقتطفات من تعاليم وكتابات ماريا مونتيسوري، ماريا منتسوري، مكتبة دار الكلمة، 2017طريقة مونتيسوري المتقدمة، ماريا منتسوري، مكتبة دار الكلمة، 2003مونتيسوري من البداية، الطفل في البيت من الميلاد حتى سن الثالثة، مكتبة دار الكلمة، 2013انشطة منتسورى للأطفال، منجود علي مهدي، 2006


شارك المقالة: