استخدام البيانات في أوراق العمل التعليمية الرقمية

يقصد بمفهوم ببيانات أوراق العمل علي أنها عبارة عن مجموعة من المعلومات التي يتم العمل على حفظها في أي برنامج جدول البيانات، ومن الممكن اللجوء إلى استعمال مجموعة البيانات التي تكون محفوظة في خلايا في ورقة العمل التعليمية وذلك في العمليات الحسابية أو عرضها في رسوم بيانية من أجل إيجاد معلومات معينة.

 أوراق العمل الرقمية

تعتبر أوراق العمل التعليمية الورقية من الطرق واسعة الانتشار في الاستعمال لدى المعلم من أجل القيام على تعزيز وتطبيق المحتوى الذي قام المعلم على تقديمه وشرحها في الفصل، أن أوراق العمل الورقية تحقق الفائدة بصورة كبيرة، إلا أنها في غالبية الأحيان ما تفتقر إلى مكون تفاعلي، وتقوم على ترك مجال غير واسع من أجل التمايز.

عند قيام المعلم على إنشاء ورقة العمل الخاصة به على الكمبيوتر ينبغي القيام على اختيار من بين مجموعة متنوعة من أنواع المهام، مثل نصوص الفراغات أو الصيغ أو مشاكل الكلمات أو الاختيار من متعدد، ويمكن للمعلم إضافة عناصر توضيحية بالصور ومقاطع الفيديو أو النصوص، ومن ثم يقوم الطلاب ببساطة بملء ورقة العمل على هواتفهم الذكية ويقوم البرنامج بتقييمها ويتلقى المعلم النتائج مباشرةً ورقميًا على جهاز الكمبيوتر الخاص به.

تتضمن فصول علوم الكمبيوتر الحديثة تعلم أساسيات البرمجة، في غالبية الأحيان ما يستخدم المعلمون مقاطع الفيديو الموجودة والاختبارات والمهام من الدورات التدريبية الضخمة المفتوحة عبر الإنترنت، على الرغم من أن قدرة المعلمين حاليًا على تخصيص المحتوى وإضافة المواد الخاصة بهم محدودة.

يقوم المعلم على إنشاء أوراق عمل تفاعلية خاصة بهم مع تمارين مخصصة، حيث تم قبول المفهوم لأوراق العمل التعليمية الرقمية جيدًا من قبل الطلاب والمدرسين على حد سواء، حيث كان لدى المعلمين المزيد من الوقت للإجابة على الأسئلة الفردية ويمكن للطلاب التعلم وفقًا لسرعته الخاصة باستخدام التغذية الراجعة الآلية.

عند التحضير للدروس المستقبلية قدر المعلمون هذه الفرصة تقييم الأخطاء الشائعة لمناقشة المشاكل التي لم يتم التعرف عليها من قبل، تعمل أوراق العمل التفاعلية على تعزيز عمليات التعلم الفردية ودعم المعلمين في تصميم الدروس وبالتالي فهي جزء مهم من التعليم الرقمي في المدارس.

في حال كان المعلم يبحث عن طريقة أكثر جاذبية من أجل تقديم المساعدة للطلاب من أجل القيام على تطبيق المفاهيم فإن أوراق العمل الرقمية أمر لا بد منه، حيث تسمح أوراق العمل التعليمية الرقمية للمعلم على إضافة مجموعة من العناصر ووسائط متعددة.

استخدام البيانات في أوراق العمل التعليمية الرقمية

إدخال البيانات

يمكن أن تحتوي الخلايا على نوعين من المعلومات، القيم والصيغ الثابتة حيث أن القيم الثابتة هي الأرقام بما في ذلك التواريخ والأوقات، والقيم المنطقية وقيم الخطأ والنص، الصيغ هي مجموعات من القيم الثابتة ومراجع الخلايا والأسماء والوظائف والعوامل التي تؤدي إلى قيمة جديدة عند حسابها أو تقييمها.

البيانات النصية أبجدية رقمية ولا يمكن استخدامها في معظم الصيغ القيم هي أرقام فقط، على الرغم من أن التاريخ قد يبدو نصًا فبمجرد إدخال ما يتعرف عليه البرنامج كتاريخ، يتم تنسيقه وتخزينه باستخدام تنسيق تاريخ عشري، ونتيجة لذلك يمكن استخدام التواريخ في وظائف معقدة، تتكون الصيغ من القيم والعوامل نظرًا لأن الصيغ تحتوي على مراجع لخلايا ونطاقات ورقة العمل فإنها تعتمد على عناصر أخرى من ورقة العمل.

من الممكن للمعلم القيام على كتابة البيانات بصورة مباشرة في الخلية، سوف يجد المعلم مربع الاسم على جهة اليسار من شريط الصيغة، حيث أنه يقوم على إظهار الخلية التي تم تحديدها، وهناك أنواع متنوعة للبيانات التي يستطيع المعلم إدخالها في الخلية، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

• البيانات، ويتجلى هذا النوع على هيئة قيم على صورة لحرف أو أرقام أو كليهما معاً.

• التصنيفات، وتتجلى هذا على صورة عناوين والوصف من أجل العمل على تسهيل استيعاب جدول البيانات.

• الصيغ، ويتجلى هذا النوع من البيانات على العمليات الحسابية.

إدخال قيم ثابتة

يمكن أن تحتوي الإدخالات الرقمية على أحرف رقمية ومجموعة من الأحرف الخاصة، يمكن أن تسبق الأرقام السالبة بعلامة ناقص أو أن تكون محاطة بأقواس، ويمكن تضمين الفواصل في الإدخالات الرقمية كفواصل بالآلاف، يتم تنسيق الإدخالات الرقمية التي تحتوي على علامات النسبة المئوية اللاحقة كنسب مئوية.

إدخالات ورقة العمل الرقمية ككسور

إذا كان الكسر يحتوي على عدد صحيح بادئ فهم الممكن القيام على إدخاله بصورة مباشرة، إذا لم يكن هناك عدد صحيح يجب أن يسبق الكسر بصفر.

التواريخ والأوقات

يتم التعرف على التواريخ والأوقات في ورقة العمل بصورة تلقائية، حيث يتم العمل على إدخالها في الخلية على صورة قيم ويتم العمل على تنسيقها بصورة تلقائية، كرقم أو تاريخ في غالبية الأحيان ما ينتقل النص من الخلية إلى الخلية بصورة مباشرة إلى جهة اليمين، ومن الممكن للمعلم القيام على تعيين أن النص يجب أن يلتف في داخل الخلية وذلك عن طريق تمكين عملية الالتفاف للنص في إعدادات تنسيق المحاذاة.

القيم المنطقية والخطأ

لا يتم عادةً إدخال القيم المنطقية وقيم الخطأ مباشرةً في الخلايا عادة ما تكون نتيجة صيغة، ومع ذلك يمكن أن يكون إدخال هذه القيم مفيدًا لاختبار الصيغ.

إدخال بيانات متعددة الأسطر

تحتوي الخلية الواحدة على مجموعة من الأسطر يتراوح عددها إلى تسع اسطر، وعند قيام المعلم على عملية إدخال البيانات يتم العمل على تعيين مجموعة من السطور الجديدة من البيانات داخل الخلية.

إدخال الصيغ

الصيغ هي عبارة عن سلسلة تضم مجموعة من الأرقام وعوامل تشغيل ووظائف ورقة عمل تعليمية، ومن الممكن أن تضم الصيغ على أعداد كبيرة من الأحرف قد تصل إلى 1024 حرف، عند القيام على إدخال صيغة ما ينبغي أن تبدأ بعلامة التساوي، حيث أن ورقة العمل تتعرف على هذا الإدخال باعتباره صيغة، ومن الممكن أن تتبع الأرقام في الصيغ بعلامة النسبة المئوية حيث يتم التعامل مع الأرقام التي تحتوي على هذه العلامة باعتبارها نسب مئوية.

مكونات جدول البيانات في أوراق العمل

المصنفات وأوراق العمل

أن ملف جدول البيانات يحتوي على مصنف واحد ومجموعة متنوعة من أوراق العمل، حيث تظهر أوراق العمل على هيئة علامات تبويب تقع في أسفل المصنف، ومن الممكن القيام على إعادة ترتيبها وتسميتها.

الأعمدة والصفوف والخلايا

أن كل خلية في ورقة العمل التعليمي تحتوي على مرجع خلية فريد حيث أن هذا المرجع يضم حرف ورقم وكل منها يدل على شيء ما، حيث أن الحرف يدل على العمود ويدل الرقم على الصف.