يهدف منهاج والدورف بشكل عام إلى تنمية القيم الإنسانية الإيجابية عند الأطفال مثل التعاطف والاحترام والضمير الإنساني والتعاون وحب البيئة الطبيعية والحفاظ عليها وتنمية مهاراته العلمية والعملية.
تطبيقات منهاج والدورف يمكن ممارستها في شهر رمضان
ويعتبر منهاج والدورف مجالاً نادراً في تدريس الأطفال، حيث يتمحور حول أنه يجب إدراك أن الفرد هو جسم وعقل وشعور، والغاية منه هو الحصول على أفراد لديهم القدرة على ولادة معنى في مستقبلهم.
كما أن رودولف شتاينر حاول أن يكون تصميم منهاجه يتلاءم ويتناسب مع احتياجات الطفولة المبكرة، ويكون ذلك من خلال السماح للطلاب الصغار بتحديد نظامهم واستعمال خيالهم وإبداعهم.
كما يشير إلى أن التربية الروحية الدائمة للطفل التي يعتمدها في فلسفته، تنمي الفكر الصحي والنشيط، وهو سبب جعل الآباء من جميع الديانات تفضيل واختيار تعليم أطفالهم في مدارس والدورف.
وهناك العديد من التطبيقات لمنهاج والدورف التي يمكن تطبيقها في شهر رمضان ومنها:
تقويم رمضان
حيث أعتبر رودولف شتاينر أنه من خلال حساب أيام وليالي شهر رمضان المبارك سوف يتعلم الأطفال عدد أيام الشهر والحساب، وأشار إلى أنه يمكن صناعة التقويم باستخدام قماشه كبيرة بحيث يوجد فيها 30 جيب صغير، ويخطط على كل واحد رقم من 1 إلى 30، واعتبارها أيام شهر رمضان.
أطوار القمر
حيث يشير رودولف شتاينر إلى أنه يمكن تطبيق منهجه التعليمي لتعليم الأطفال مراحل تطور أطوار القمر والتي تتم من خلال طريقتين:
1- حسب عمر الطفل: وتكون باستخدام صندوق مغلق ومدهون بدهان أسود وله ٨ ثقوب صغيرة على جوانبه ومثبت في وسطه كرة بيضاء في الداخل وكشاف صغير وعند النظر من خلال الثقوب يشاهد الطفل في كل منها طورا من أطوار القمر بالترتيب.
فيتعلم الطفل طور المحاق والهلال المتزايد والتربيع الأول والأحدب المتزايد والبدر والأحدب المتناقص والتربيع الأخير والهلال المتناقص.
2- والإمكانات المتاحة وتكون عن طريق إحضار لوح من الخشب وتعليق عليه ثمن قطع دائرية الشكل يرسم على كل قطعه مرحلة من مراحل أطوار القمر، ويتم تلوينها وكتابة اسم الطور.
