اقرأ في هذا المقال
- ما هو دور المعلم في حل مشكلة تدني التحصيل الدراسي لدى الطالب في عملية التعليم؟
- ما هي أنواع ضعف التحصيل الدراسي عند الطلاب في عملية التعليم؟
ما هو دور المعلم في حل مشكلة تدني التحصيل الدراسي لدى الطالب في عملية التعليم؟
- التعرف على المشكلة والسبب الذي أدى إليها من قبل المعلم، من أجل أن يملك القدرة على دعم وتحفيز الطالب، ومنحة الثقة بنفسه، وتوفير جو من المحبة والألفة بينهما، ومن ثم تعريف الطالب على مشكلته، وتشجيعه على تغيير وتعديل السلوك الدراسي لديه من أجل رفع المستوى الأكاديمي وتحقيق التفوق والنجاح.
- مراجعة المواد الدراسية المقررة، وأساليب وطرق التدريس التي تستخدم في عملية تعليم الطالب ذو المستوى الضعيف في الدراسة، وفي حال ثبوت عدم كفاءتها وفعاليتها ينبغي العمل على إعداد ووضع برامج مبتكرة وجديدة من أجل مراعاة والاهتمام بخصائص الطالب الذي يعاني من الضعف في مستوى التحصيل الدراسي، بحيث تملك القدرة على استيعاب حاجات وقدرات الطالب، ومن الضروري الاهتمام ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
- تنمية وتطوير اهتمامات وميول وقدرات الطالب من الناحية الدراسية، وذلك عن طريق إشغاله بالوسائل التعليمية والأنشطة المتعددة والمتنوعة.
- الاهتمام ومراعاة الدوافع المتولدة عند الطالب الضعيف في التحصيل الدراسي، والعمل على تحقيقها عن طريق المهارات التي تساهم في نجاحه، والابتعاد عند الشعور بالفشل والإحباط.
- تشجيع الطلبة الذين يعانون من التدني في تحصيلهم الدراسي والعمل على إشباع حاجاتهم وخبراتهم، لتجنب فشلهم وإحباطهم.
- مراجعة المعلم مع الطلاب المادة الدراسية بشكل مستمر، واعطاء المعارف والمعلومات لهم، والقيام على ربطها بالواقع من حوله.
- اللجوء إلى استعمال الوسائل التعليمية الحديثة والمتقدمة، مثل الأجهزة السمعية والبصرية؛ وذلك لأنها تقدم المساعدة للطالب خلال عمليات الفهم والإدراك والتصور، وتخاطب حواس الطالب المتعددة والمتنوعة.
- ضرورة وأهمية التواصل مع أولياء الأمور بشكل مستمر، من أجل متابعة وتقييم وضع الطالب، ومستوى التحصيل الدراسي والعلمي له.
- قيام أولياء الأمور بعملية المراجعة للمواد الدراسية مع أبناءهم باستمرار، والاهتمام بالتقويم الشهري ومنصف الفصل والتقويم في نهاية العام الدراسي، من أجل تصحيح وتعديل ما يملكون من أخطاء، ورفع مستواهم وتحصيلهم الدراسي والعلمي.
ما هي أنواع ضعف التحصيل الدراسي عند الطلاب في عملية التعليم؟
1. تأخر دراسي عام: إن هذا النوع يرتبط بمستوى ذكاء الطالب، حيث أن هذا المستوى يتراوح بين ضعفاء التحصيل الدراسي ما بين 70- 85%.
2. تأخر دراسي خاص: هو عبارة عن ضعف التحصيل الدراسي في مادة محددة، مثل اللغة الإنجليزية والرياضيات وغيرها من المواد الدراسية المقررة.
