كيفية استخدام التعلم القائم على الاستقصاء في تعليم الرياضيات

اقرأ في هذا المقال


التعلم القائم على الاستفسار هو منهج تعليمي يركز على الطالب ويركز على عملية الاستفسار ، حيث يطرح الطلاب الأسئلة ويتحققون ويستكشفون الموضوعات لاكتساب المعرفة والفهم. لقد ثبت أن التعلم القائم على الاستقصاء نهج فعال في تعليم الرياضيات ، لأنه يعزز الفهم الأعمق والتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات.

استخدام التعلم القائم على الاستقصاء في تعليم الرياضيات

فيما يلي بعض الطرق التي يمكن من خلالها استخدام التعلم القائم على الاستفسار في تعليم الرياضيات:

  • البدء بسؤال: يبدأ التعلم القائم على الاستفسار بسؤال يمكن أن يطرحه المعلم أو الطلاب. يعمل هذا السؤال كمحفز للاستعلام ، ويتم تشجيع الطلاب على استكشاف السؤال من خلال التحقيق والبحث والمناقشة.
  • الأنشطة العملية: الرياضيات مادة يمكن أن تكون مجردة ، وغالبًا ما يعاني الطلاب من فهم المفاهيم. يستخدم التعلم القائم على الاستفسار أنشطة عملية ، مثل الوسائل اليدوية والنماذج والمحاكاة ، لمساعدة الطلاب على تصور وفهم المفاهيم الرياضية.
  • حل المشكلات: يعزز التعلم القائم على الاستفسار مهارات حل المشكلات من خلال تحدي الطلاب لحل المشكلات المعقدة باستخدام مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات. من خلال العمل من خلال هذه المشكلات ، يطور الطلاب مهارات التفكير النقدي والتفكير المنطقي والقدرة على تحليل البيانات وتفسيرها.
  • التعلم التعاوني: التعلم القائم على الاستفسار يشجع التعاون والعمل الجماعي ، وهو أمر ضروري في تعليم الرياضيات. يعمل الطلاب معًا للتحقيق في المشكلات وحلها ومشاركة الأفكار وتقديم التعليقات لبعضهم البعض.
  • تطبيقات العالم الحقيقي: يمكن استخدام التعلم القائم على الاستفسار لتوضيح للطلاب كيفية استخدام الرياضيات في العالم الحقيقي. باستخدام أمثلة من العالم الحقيقي ، يمكن للطلاب معرفة كيفية تطبيق المفاهيم الرياضية في مجالات مثل العلوم والهندسة والتمويل.
  • تيسير المعلم: في التعلم القائم على الاستفسار ، يعمل المعلم كميسر وليس محاضرًا. يقدم المعلم التوجيه والدعم ، لكن التعلم يحركه الطالب. يتيح هذا النهج للطلاب امتلاك ما تعلموه والمشاركة بشكل أكبر في هذه العملية.

في الختام ، يعد التعلم القائم على الاستقصاء نهجًا قويًا يمكن استخدامه في تعليم الرياضيات لتعزيز الفهم الأعمق والتفكير النقدي ومهارات حل المشكلات. من خلال البدء بسؤال ، واستخدام الأنشطة العملية ، وتعزيز حل المشكلات ، وتشجيع التعلم التعاوني ، وتسليط الضوء على تطبيقات العالم الحقيقي ، وتسهيل التعلم ، يمكن للمدرسين مساعدة الطلاب على تطوير حبهم للرياضيات والمهارات التي يحتاجون إليها للنجاح في مستقبلهم وظائف.

المصدر: "تعلم الاستفسار: دليل المعلم عن التحقيق المعنوي والفكري"، بقلم جيني فيلدن."التحقيق في الصف: بناء المعرفة من خلال الاستفسار"، بقلم كاثي فراير وفيليسا ليون."تعلم التحقيق: القيام بالأشياء العظيمة في الفصول الدراسية"، بقلم دوغلاس فيشر."التحقيق المدرسي: الاستفسار الفعال في الصفوف"، بقلم جون غالو.


شارك المقالة: