كيفية التعلم عن بعد من منظور نظرية التعلم لوالدورف

بالنظر إلى الإغلاق الذي قد حدث والحاجة المفروضة للتعلم عن بعد في المنزل، يجدر التفكير في ماهية مبادئ التعلم من منظور والدورف عن بعد.

كيفية التعلم عن بعد من منظور نظرية التعلم لوالدورف

١- في السنوات القليلة الماضية، سعى البعض إلى صياغة نظرية التعلم لتعليم والدورف، وهو أمر حاوله عدد قليل من الآخرين، ولقد مكن هذا العمل من صياغة بعض الأفكار المؤقتة للغاية للتعلم عبر الإنترنت في المنزل.

٢- يقدم التعليم عبر الإنترنت تحديات وفرصًا فريدة للمعلمين، وتعتبر أصول التدريس والدورف القوية ضرورية لضمان تمكن الطلاب من التعلم بشكل فعال من خلال التعلم عبر الإنترنت، وقد يشمل ذلك استخدام استراتيجيات ومواد تعليمية مناسبة للعمر، وفهم مراحل نمو الطفل.

٣- في التعليم عن بعد يجب أن يأخذ علم أصول التدريس والدورف القوي في الاعتبار احتياجات وأساليب التعلم للطلاب الذين يدرسون عن بعد، وقد يشمل ذلك استخدام خطط التعلم الشخصية والأساليب الأخرى التي تسمح للطلاب بالدراسة بالسرعة التي تناسبهم وبطريقة أكثر فاعلية بالنسبة لهم.

الآثار المترتبة على التعلم عن بعد من منظور والدورف

1- قنوات اتصال جيدة بين المعلمين والتلاميذ والمعلمين وأولياء الأمور والتلاميذ والتلاميذ والشعور الجماعي بالتواجد في هذا كله معًا، وضمان وصول الجميع بشكل جيد.

2- يجب على الأطفال أداء روتين قصير من تمارين التنسيق والتمدد والقفز وتنشيط حواسهم الجسدية وتوازنهم، وجداول أوقات التدريب، وتلاوة قصيدة وحتى الغناء، وحتى لو كانوا بمفردهم، يمكن مقاطعة بقية عملية التعلم بشكل متكرر من خلال بعض التمارين البدنية.

3- حتى إذا لم يتم التمكن من الاجتماع، يجب أن يكون هناك اتصال يومي على الأقل مع المعلم والفصل باستخدام أي وسائط متاحة.

ومن الواضح أن التعلم عبر الإنترنت والتعليم المنزلي يفتقدان إلى العناصر الأساسية، مثل التعلم من شخص ما (المعلمين)، والتعلم من خلال التواجد في مجموعة التعلم والخبرة المباشرة الغنية، والتكيف مع التعلم، ومع ذلك فإنه سيدعم التعلم في ظل هذه الظروف الخاصة إذا تذكر المعلمون المبادئ الأساسية لتعلم والدورف.