كيفية تقديم الملاحظات والتعليقات للطلاب في الفصل الدراسي

اقرأ في هذا المقال


يعد تقديم التغذية الراجعة جانبًا أساسيًا من عملية التدريس ، حيث يساعد الطلاب على فهم نقاط القوة لديهم ومجالات التحسين. تعزز التغذية الراجعة الفعالة مشاركة الطلاب وتحفيزهم ونموهم. فيما يلي بعض الاستراتيجيات لتقديم الملاحظات في الفصل الدراسي.

كيفية تقديم الملاحظات والتعليقات للطلاب في الفصل الدراسي

يجب تقديم الملاحظات في الوقت المناسب وبشكل محدد لضمان ملاءمتها. يحتاج الطلاب إلى تلقي الملاحظات بينما تكون المعلومات حديثة في أذهانهم. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن تكون التعليقات محددة ، وتسليط الضوء على نقاط القوة في عملهم وتقديم اقتراحات بناءة للتحسين.

التغذية الراجعة المتوازنة

عند تقديم التغذية الراجعة ، من الضروري تحقيق توازن بين الإشارة إلى مجالات التحسين والاعتراف بإنجازات الطلاب. من خلال التعرف على نقاط قوتهم ، يشعر الطلاب بالتشجيع والتحفيز لمواصلة تقدمهم. يجب تقديم النقد البناء بطريقة إيجابية وداعمة.

يجب إرسال تعليقات الاتصال الواضحة بوضوح لتجنب الالتباس

استخدم لغة بسيطة وموجزة ، مع التركيز على الجوانب المحددة للعمل الجاري تقييمه. اذكر بوضوح ما قام به الطالب جيدًا وقدم اقتراحات للمجالات التي تحتاج إلى تحسين. شجع الطلاب على طلب التوضيح إذا كانت لديهم أي شكوك.

تشجيع ملاحظات الطلاب على التفكير

يجب أن يشجع الطلاب على التفكير في عملهم حثهم على التفكير بشكل نقدي في نقاط قوتهم ومجالات نموهم. شجع التقييم الذاتي وتحديد الأهداف ، وتمكين الطلاب من تولي مسؤولية عملية التعلم الخاصة بهم.

المصدر: هاتي ، ج. ، وتيمبرلي ، هـ. (2007). قوة التغذية الراجعة. مراجعة البحث التربوي، 77 (1) ، 81-112.Brookhart ، SM (2017). كيف تقدم تغذية راجعة فعالة لطلابك. ASCD.ويليام ، د. (2011). التقييم التكويني المضمن: إستراتيجيات لتقييم الفصل الدراسي تحفز مشاركة الطلاب وتعلمهم. مطبعة كوروين.بلاك ، ب ، وويليام ، د. (1998). داخل الصندوق الأسود: رفع المعايير من خلال التقييم الصفي. فاي دلتا كابان ، 80 (2) ، 139-148.


شارك المقالة: