اقرأ في هذا المقال
إن أهم سؤال في اختيار مدرسة منتسوري هو التفكير في ماذا ستقدم منتسوري للطفل، ومدى توافقها مع إحساس الآباء بنوع التعليم الذي يريدونه لأطفالهم، حيث أنه لن يكون هناك نهج تعليمي واحد مناسب لجميع الأطفال، فمن الناحية المثالية يجب على الآباء البحث عن أفضل ملاءمة ليس فقط بين أطفالهم ومدرسة معينة، ولكن أيضًا بين قيم أسرهم وأهداف تعليم أطفالهم وما يمكن تقديمه في المدارس بشكل واقعي.
ماذا سيقدم نظام منتسوري للطفل
إن العثور على المدرسة المناسبة للأب والأم لا يقلّ أهمية عن العثور على المدرسة المناسبة للطفل، ويجب أن يعتمد قرار تسجيل طفل في مدرسة معينة على اعتقاد الوالدين والمدرسة المتبادل بأن هذا سيكون مناسبًا لشخصية الطفل وأسلوب التعلم، وكذلك مع قيم وأهداف الأسرة، ويجب أن تكون هناك شراكة قائمة على الإحساس المتبادل بأن كل منهما يتناسب بشكل جيد مع الآخر.
وعند تحديد المدرسة الأكثر ملاءمة، سيحتاج الآباء إلى الوثوق في عينيهم وأذنيهم وغرائزهم، حيث لا شيء يتفوق على الملاحظة والخبرة الخاصة بهم، فقد تكون المدرسة التي يهتم بها أحد الوالدين خاطئة تمامًا بالنسبة للآخر، في حين أنها قد تكون مناسبة تمامًا لعائلته، لذا لا بد من محاولة أن يثق بتجربته الخاصة أكثر بكثير من آراء الآباء الآخرين.
عملية اختيار المدرسة للأطفال
ومن المهم جدًا إشراك جميع الأطراف في عملية اختيار المدرسة معًا للتوصل إلى قرار، ففي بعض الأحيان يفضل أحد الشركاء تفويض قرارات ما قبل المدرسة للآخر، مما قد يؤدي إلى حدوث نزاع في وقت لاحق.
وعندما يستنتج أحد الآباء أن الوقت قد حان لانتقال طفلهم إلى مدرسة حقيقية، أو إذا اعترض أحدهم على الاستمرار في إنفاق المال للرسوم الدراسية في المدارس الخاصة، بمجرد أن يبلغ طفلهم السن الكافية لدخول روضة الأطفال العامة المجانية، فمن الناحية المثالية يجب على الشركاء تبادل القرارات بشأن تعليم أطفالهم.
كما لا بد من البحث عن مدرسة يحبها الآباء وبمجرد أن يفعلون ذلك يجب تذكر القول المأثور القديم: “ليس من الجيد محاولة إصلاح شيء يعمل بالفعل”، حيث يقوم بعض الآباء بتجربة مدارس مختلفة لمدة عام أو عامين، ثم ينتقلون إلى مدارس أخرى كما إنهم يفعلون ذلك بأفضل النوايا.
ولكن يجب أن يكون من الحس السليم أن الأطفال الذين يتم تعليمهم في نهج واحد متسق، والذين نشأوا في مجتمع مدرسي واحد، يميلون إلى أن يكونوا أكثر تماسكًا ويميلون إلى الحصول على قيمة طويلة الأجل من تجربة مدرستهم من الأطفال الذين اضطروا للتكيف مع عِدّة مدارس مختلفة.
وفي النهاية يعود اختيار مدرسة منتسوري إلى مسألة التفضيل الشخصي، فإذا قام الآباء بزيارة مدرسة ووجدوا أنفسهم مغرمون بمظهر وإحساس جو المدرسة، وإذا كان بإمكانهم أن يروا بوضوح طفلهم سعيدًا وناجحًا في هذا الجو، فمن المرجح أن تكون تلك المدرسة مناسبة أكثر من تلك التي تتركهم في حيرة من أمرهم وغير مؤكدين.
ويميل الآباء الذين يشعرون بالراحة مع منتسوري إلى الموافقة على الأفكار الأساسية حول تعلم الأطفال الذكاء، فالذكاء ليس نادرًا بين البشر، بل يوجد عند الأطفال عند الولادة، ومن خلال التحفيز الصحيح يظهر، كما من الممكن تنمية مهارات التفكير وحل المشكلات لدى الأطفال الصغار.
أساس مدارس منتسوري لتعليم الرضع والأطفال الصغار
أهم سنوات تعليم الطفل ليست في المدرسة الثانوية والكلية، ولكن في السنوات الستة الأولى من العمر، ونتيجة لذلك تعتبر مدارس منتسوري لتعليم الرضع والأطفال الصغار أساس كل ما يلي:
1- من الأهمية بمكان في منهج منتسوري السماح للأطفال بتطوير درجة عالية من الاستقلالية، والشعور الداخلي بالنظام والدافع الذاتي أي بالمهارات الوظيفة التنفيذية.
2- لا تُعَد المنافسة الأكاديمية والمساءلة وسيلتين فعّالتين لتحفيز الطلاب على أن يصبحوا متعلمين جيدًا، حيث يتعلم الطلاب بشكل أكثر فعالية عندما يُنظر إلى المدرسة على أنها تجربة آمنة ومثيرة وممتعة.
3- بيئة الفصل الدراسي التنافسية تخنق الإبداع.
4- هناك صلة مباشرة بين إحساس الأطفال بالقيمة الذاتية والتمكين وإتقان الذات، وقدرتهم على التعلم والاحتفاظ بالمهارات والمعلومات الجديدة.
5- يجب أن يكون التعليم بمثابة انتقال من مستوى واحد من الاستقلالية والكفاءة والاعتماد على الذات إلى المستوى التالي، بدلاً من عملية اجتياز الاختبارات واستكمال المهام.
6- يولد الأطفال فضوليين ومبدعين ومتحمسين لمراقبة الأشياء وتعلمها.
7- يتعلم الأطفال بطرق مختلفة وفي خطوات مختلفة، وإن فكرة أن أولئك الذين يتعلمون بسرعة هم أكثر موهبة تفتقد إلى حقيقة أساسية حول كيفية تعلم الأطفال حقًا.
8- يتعلم الأطفال بشكل أفضل من خلال الخبرة العملية والتطبيق الواقعي وحل المشكلات.
9- يجب أن يعمل المعلمون كموجهين للأطفال وأصدقاء ومرشدين، بدلاً من أن يكونوا مديري مهام وأخصائيي تأديب، ويجب معاملة الطلاب باحترام عميق، وفي وضع الشراكة بدلاً من التنازل والسيطرة الخارجية.
10- الأطفال قادرون على اتخاذ الخيارات لتوجيه تعلمهم.
11- من المفيد للأطفال أن يعملوا سويًا على التعلم بالإضافة إلى المشاريع المدرسية.
12- يجب أن تكون المدرسة تجربة ممتعة للأطفال.
13- تفترض الأسرة أن أداء أطفالها جيد، وهم مرتاحون إلى حد ما بشأن القضايا الأكاديمية، ويريدون أن تكون المدرسة مثيرة وممتعة، وليست متطلبة ومرهقة باسم المعايير العالية.
14- الآباء يريدون مدرسة تحفز وتشجع فضول الأطفال وإبداعهم وخيالهم.
15- تود الأسرة البقاء في مدرسة منتسوري على الأقل من أجل البرنامج الابتدائي وربما بعد ذلك، وإن إرسال طفل إلى برنامج منتسوري ثم الانتقال إلى فصل دراسي تقليدي في روضة الأطفال أمر غير منطقي حقًا.
16- الأسرة تود أن تشارك في مدرسة أبنائها، وهم يتطلعون إلى ذلك ويريدون المشاركة في أكبر عدد ممكن من الأنشطة والأحداث المدرسية.
17- تخطط العائلة للبقاء في منتسوري لمدة عام أو نحو ذلك؛ لمنح الأطفال بداية جيدة، ثم تخطط لنقلهم إلى المدارس العامة المحلية أو مدرسة خاصة أخرى.
18- الآباء والأمهات الذين يشعرون بالارتياح مع منتسوري يميلون إلى الاختلاف مع عبارات مثل:
أ- المسابقة الأكاديمية تعد الطلاب للعالم الحقيقي.
ب- يتعلم الأطفال أكثر عندما يتم دفعهم.
ج- يساعد الاختبار على ضمان المساءلة للأطفال والمعلمين والمدارس.
د- يجب على المعلمين الحفاظ على الانضباط الصارم في الفصل.
ه- المدرسة هي في الأساس مثل معسكر تدريب الجيش، وهي مكان للحصول على درجة علمية، ليس من المفترض أن تكون ممتعة.
هل منتسوري مناسب للطفل
تُعَدّ مدرسة منتسوري مناسبة لمجموعة كبيرة من الشخصيات والمزاجات وأنماط التعلم، فالأطفال الذين ينتظرون باستمرار توجيهات الكبار، وأولئك الذين يجدون صعوبة في الاختيار والاستمرار في المشاركة في الأنشطة قد يواجهون بعض الصعوبة الأولية في الانتقال إلى فصل منتسوري، لكنهم عادةً ما يتعلمون الثقة بأنفسهم وتقوية تركيزهم تدريجيًا عندما يجتمعون مع تجارب تعليمية ناجحة وتطوير الاستقلال.
ويتعلم الأطفال بصوت عالٍ استخدام أصواتهم الداخلية، ويتعلم أولئك الذين يعانون من الفوضى التخلي عن عملهم بدقة، وفي معظم الحالات يعمل الآباء والمعلمون معًا بين المنزل والمدرسة لمساعدتهم على تطوير هذه العادات الجديدة، وتتمثل إحدى نقاط القوة في منتسوري في جو التعاون والاحترام، حيث يجد الأطفال الذين لديهم مجموعة متنوعة من الشخصيات وأنماط التعلم متعة في التعلم.
