ما هو التعليم المنظم
التدريس القائم على التعلم المنظم هو نهج تعليمي يركز على تنظيم المحتوى وتسلسله لتسهيل التعلم الفعال. إنه يتضمن دروسًا وأنشطة مخططة بعناية تعتمد على بعضها البعض لمساعدة الطلاب على تطوير أساس قوي من المعرفة والمهارات. من خلال توفير إطار منظم ، فإن طريقة التدريس هذه تعزز الفهم الأعمق والتفكير النقدي والاحتفاظ بالمعلومات.
السمات الرئيسية للتعليم المنظم
- أهداف التعلم الواضحة: يبدأ التدريس المنظم القائم على التعلم بأهداف تعليمية محددة بوضوح. توجه هذه الأهداف المعلمين في تصميم الدروس التي تتوافق مع نتائج التعلم المحددة ، مما يضمن أن كل جانب من جوانب المنهج هادف.
- التعليمات المتسلسلة: النهج المنظم يستلزم تقديم المعلومات في تسلسل منطقي. يتم تقديم المفاهيم بشكل منهجي ، مع كل بناء على سابقتها. يتيح هذا التقدم التدريجي للطلاب استيعاب الأفكار الجديدة بسهولة أكبر ويضع أساسًا متينًا لمزيد من التعلم.
- التعلم المدعم: يتضمن التدريس المنظم القائم على التعلم تقنيات السقالات لدعم الطلاب أثناء اكتسابهم مهارات جديدة. يوفر المعلمون التوجيه والموارد والمطالبات اللازمة لمساعدة المتعلمين على التنقل خلال المهام المعقدة. يتم تقليل هذا الدعم تدريجيًا مع اكتساب الطلاب الكفاءة ، مما يعزز التعلم المستقل.
- المشاركة النشطة: يشارك الطلاب بنشاط في عملية التعلم من خلال الأنشطة التفاعلية والمناقشات والتجارب العملية. يشجع التدريس القائم على التعلم المنظم التعلم التعاوني والتفاعل بين الأقران وحل المشكلات ، وتعزيز المشاركة الأعمق وبناء المعرفة.
- التقييم والتغذية الراجعة: التقييمات المنتظمة والتغذية الراجعة في الوقت المناسب جزء لا يتجزأ من التدريس القائم على التعلم المنظم. تُستخدم التقييمات التكوينية لمراقبة تقدم الطلاب ، وتحديد مجالات التحسين ، وتعديل التعليمات وفقًا لذلك. تساعد التعليقات الطلاب على فهم نقاط القوة والضعف لديهم ، وتوجيههم نحو تحسين الذات.
التدريس القائم على التعلم المنظم هو نهج تعليمي يهدف إلى تعزيز الفعالية التعليمية من خلال توفير إطار عمل جيد التنظيم ومتسلسل للتعلم. تدور هذه الطريقة حول أهداف التعلم الواضحة ، والتعليم المتسلسل ، والتعلم المدعم ، والمشاركة النشطة ، والتقييم المنتظم والتغذية الراجعة.
من السمات الرئيسية للتعليم المنظم القائم على التعلم وجود أهداف تعليمية واضحة. هذه الأهداف بمثابة خارطة طريق للمعلمين ، وتوجيههم في تصميم الدروس التي تتماشى مع نتائج التعلم المحددة. من خلال التحديد الواضح لما يجب على الطلاب معرفته والقدرة على القيام به ، يمكن للمدرسين إنشاء تجارب تعليمية هادفة وذات مغزى.
يلعب التعليم المتسلسل دورًا حيويًا في التدريس القائم على التعلم المنظم. يتم تقديم المفاهيم بترتيب منطقي ، مع بناء كل فكرة جديدة على السابقة. يتيح هذا التقدم المنهجي للطلاب إقامة اتصالات وتطوير فهم أعمق للموضوع.
يعد التعلم المدعم جانبًا مهمًا آخر للتعليم المنظم القائم على التعلم. يقدم المعلمون الدعم والتوجيه للطلاب أثناء اكتسابهم مهارات جديدة. قد يتضمن ذلك تقسيم المهام المعقدة إلى خطوات أصغر يمكن إدارتها ، وتوفير الموارد والمطالبات ، وتقديم المساعدة عند الحاجة. تدريجيا ، يصبح الطلاب أكثر استقلالية وثقة في رحلة التعلم الخاصة بهم.
يتم تشجيع المشاركة النشطة في التدريس المنظم القائم على التعلم. يشارك الطلاب بنشاط في عملية التعلم من خلال الأنشطة التفاعلية والمناقشات والتجارب العملية. يتم التأكيد على التعلم التعاوني والتفاعل بين الأقران ، مما يعزز الشعور بالانتماء للمجتمع ويعزز التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات.
