ما هو التدريس بناء على الخبرات الشخصية

اقرأ في هذا المقال


التدريس هو أكثر من مجرد نقل المعرفة للطلاب. إنه ينطوي على خلق بيئة تعليمية تلهم الفضول وتعزز النمو. إحدى الطرق لتحقيق ذلك هي من خلال التجارب الشخصية. وفيما يلي ما يعنيه التدريس القائم على الخبرات الشخصية وسبب أهميته.

ما هو التدريس القائم على الخبرات الشخصية

التدريس القائم على التجارب الشخصية هو نهج يتضمن دمج القصص والخبرات الشخصية في الفصل الدراسي. إنها طريقة للمعلمين للتواصل مع الطلاب على مستوى شخصي أكثر وجعل تجربة التعلم أكثر فائدة. يمكن أن تتراوح الخبرات الشخصية من الحكايات والقصص إلى الأمثلة الواقعية ودراسات الحالة.

لماذا يهم التدريس القائم على الخبرات الشخصية

التدريس القائم على الخبرات الشخصية مهم لأنه يساعد على جعل التعلم أكثر جاذبية وملاءمة. عندما يتمكن الطلاب من الارتباط بما يتعلمونه ، فمن المرجح أن يكونوا مهتمين به. يمكن أن تساعد التجارب الشخصية أيضًا في جعل المفاهيم المعقدة أكثر قابلية للفهم من خلال تقسيمها إلى أمثلة يمكن الارتباط بها.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن تساعد التجارب الشخصية في بناء الثقة والعلاقة بين المعلمين والطلاب. عندما يشارك المعلمون القصص الشخصية ، فإنهم يصبحون أكثر من مجرد مصدر للمعلومات. يصبحون أشخاصًا حقيقيين يمكن للطلاب التواصل معهم على المستوى البشري. يمكن أن يؤدي ذلك إلى بيئة صفية أكثر إيجابية ونتائج أفضل للطلاب.

نصائح لدمج الخبرات الشخصية في التدريس

فيما يلي بعض النصائح لدمج الخبرات الشخصية في تدريسك:

  • استخدم الحكايات والقصص لتوضيح المفاهيم الأساسية.
  • شارك الخبرات الشخصية التي تتعلق بالمواد التي تدرسها.
  • قم بتضمين دراسات الحالة وأمثلة من العالم الحقيقي.
  • شجع الطلاب على مشاركة تجاربهم وقصصهم الشخصية.

يمكن أن يكون دمج الخبرات الشخصية في التدريس أداة قوية لخلق تجربة تعليمية أكثر جاذبية وذات مغزى. من خلال مشاركة القصص والتجارب الشخصية ، يمكن للمدرسين مساعدة الطلاب على التواصل مع المواد بطريقة شخصية أكثر وتعزيز بيئة الفصل الدراسي الأكثر إيجابية.

المصدر: بروكفيلد ، إس دي (2015). المعلم الماهر: في التقنية والثقة والاستجابة في الفصل. جون وايلي وأولاده.دارلينج هاموند ، إل ، وبرانسفورد ، ج. (2005). إعداد المعلمين لعالم متغير: ما يجب أن يتعلمه المعلمون وأن يكونوا قادرين على فعله. جوسي باس.ديوي ، ج. (1938). الخبرة والتعليم. كابا دلتا بي.كولب ، دا (2014). التعلم التجريبي: الخبرة كمصدر للتعلم والتطوير. اضغط FT.


شارك المقالة: