التدريس السقراطي هو نهج للتعليم يركز على استخدام طرح الأسئلة لمساعدة الطلاب على تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات. تم تسميته على اسم الفيلسوف اليوناني سقراط ، الذي استخدم طريقة مماثلة لإشراك طلابه في المناقشات الفلسفية. في هذه المقالة ، سوف نستكشف الأدوات التي يشيع استخدامها في التدريس السقراطي.
الأدوات المستخدمة في التدريس السقراطي
يتطلب التدريس السقراطي مجموعة من الأدوات التي تسهل عملية طرح الأسئلة والحوار. يمكن استخدام هذه الأدوات في مجموعة متنوعة من الإعدادات ، بما في ذلك الفصول الدراسية والندوات والمناقشات الجماعية. بعض الأدوات الأكثر شيوعًا المستخدمة في التدريس السقراطي هي:
تقنيات الاستجواب
التساؤل هو جوهر التعاليم السقراطية. يطرح المعلمون الذين يستخدمون هذا النهج أسئلة مفتوحة على الطلاب تتطلب التفكير النقدي والتفكير. تتضمن بعض أساليب طرح الأسئلة الشائعة ما يلي:
- أسئلة توضيحية: تسعى هذه الأسئلة إلى توضيح معنى البيان أو الفكرة.
- أسئلة استقصائية: تم تصميم هذه الأسئلة لاستكشاف موضوع بمزيد من التفصيل وتشجيع الطلاب على التفكير بعمق.
- الأسئلة الافتراضية: تطلب هذه الأسئلة من الطلاب التفكير في سيناريوهات افتراضية واستخدام مهارات التفكير النقدي لتحليلها.
الطريقة السقراطية
الطريقة السقراطية هي نوع معين من الأسئلة المستخدمة في التدريس السقراطي. يتضمن طرح سلسلة من الأسئلة التي تساعد الطلاب على الوصول إلى فهم أعمق للموضوع. يمكن استخدام الطريقة السقراطية لاستكشاف مجموعة واسعة من الموضوعات وهي فعالة بشكل خاص في تعزيز التفكير النقدي.
التحليل النصي
أداة أخرى مستخدمة في التدريس السقراطي هي التحليل النصي. يطلب المعلمون الذين يستخدمون هذا النهج من الطلاب قراءة النص وتحليله ، ثم الانخراط في حوار حول معنى النص وآثاره. يمكن استخدام التحليل النصي في مجموعة متنوعة من الموضوعات ، بما في ذلك الأدب والتاريخ والدراسات الاجتماعية.
الكتابة التأملية
الكتابة الانعكاسية هي أداة أخرى مستخدمة في التدريس السقراطي. يطلب المعلمون الذين يستخدمون هذا النهج من الطلاب الكتابة عن أفكارهم ومشاعرهم فيما يتعلق بموضوع أو فكرة. يمكن استخدام الكتابة العاكسة كأداة لتشجيع الطلاب على التفكير بعمق في موضوع ما والتعبير عن أفكارهم بطريقة واضحة وموجزة.
