ما هي طريقة منهاج منتسوري المتقدمة

من بين العديد من طرق التعليم تعتبر طريقة منتسوري واحدة من بين العديد من طرق التدريس البديلة والمشهورة بشكل واسع، وتستخدم في أكثر من 22000 مدرسة في جميع أنحاء العالم، وطريقة منهاج منتسوري المتقدمة بارزة بشكل خاص في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي.

ما هي طريقة منهاج منتسوري المتقدمة ومبادئها

وقد طورتها المربية والدكتورة الإيطالية ماريا منتسوري بعد بحث مكثف مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في السنوات الأولى من القرن العشرين، وتحتوي الطريقة على خمسة مبادئ أساسية.

المبدأ الأول احترام الطفل

احترام الطفل هو المبدأ الرئيسي الذي تقوم عليه طريقة منتسوري بأكملها، حيث اعتقدت منتسوري إنه يجب احترام الأطفال والتي لم تكن ممارسة شائعة في أوائل القرن العشرين، ويظهر الاحترام للأطفال من خلال عدم مقاطعة تركيزهم.

كما يظهر الاحترام أيضًا من خلال منح التلاميذ حرية الاختيار، والقيام بالأشياء بأنفسهم، والتعلم بأنفسهم، ويمثل المعلمون الاحترام لجميع الطلاب، بالإضافة إلى حل المشاكل بالطرق الصحيحة، ويجب أن يتعلموا الملاحظة دون إصدار أحكام.

المبدأ الثاني العقل الممتص

يعتمد تعليم منتسوري على مبدأ أن الأطفال يتعلمون باستمرار من العالم من حولهم بمجرد العيش، ومن خلال حواسهم، يمتص الأطفال باستمرار المعلومات من عالمهم، ثم يفهمون ذلك لأنهم يفكرون ككائنات.

المبدأ الثالث الفترات الحساسة

يعتقد علم أصول التدريس في منتسوري أن هناك فترات معينة يكون الأطفال خلالها أكثر استعدادًا لتعلم مهارات معينة، تُعرف هذه بالفترات الحساسة، وتستمر فقط طالما كان ذلك ضروريًا لاكتساب الطفل المهارات.

والترتيب الذي تحدث به الفترات الحساسة أي فترة حساسة للكتابة وكذلك توقيت الفترة يختلف من طفل لآخر، من خلال الملاحظة، كما يجب على معلمي منتسوري معرفة الفترات الحساسة في طلابهم وتوفير الموارد للأطفال للازدهار خلال هذا الوقت.

المبدأ الرابع البيئة المعدة

تقترح طريقة منتسوري أن يتعلم الأطفال بشكل أفضل في بيئة تم إعدادها لتمكينهم من القيام بالأشياء بأنفسهم، وتركز بيئة التعلم دائمًا على الطفل، ويجب أن تعزز حرية الأطفال في استكشاف المواد التي يختارونها، ويجب على المعلمين إعداد بيئة التعلم من خلال توفير المواد والخبرات للأطفال بطريقة منظمة ومستقلة.

المبدأ الخامس تعليم السيارات

التعليم الذاتي أو التعلم الشخصي، هو مفهوم أن الأطفال قادرون على تعليم أنفسهم، وهذه واحدة من أهم المعتقدات في طريقة منتسوري، حيث يَمدّ مدرسو منهاج منتسوري الطلاب بعملية التوجيه المناسبة وأيضاً يقومون بتشجيع الطلاب من أجل جعلهم يستطيعون تثقيف نفسهم بنفسهم.

دور المعلم في منهج منتسوري

في تعليم منتسوري يتمثل دور المعلم في توجيه الأطفال في تعلمهم دون أن يصبحوا عقبة، ودون إدخال أنفسهم كثيرًا في عملية التعلم الطبيعية، لذلك فإن مدرس منتسوري هو ميسّر وليس محاضرًا، كما يشجع معلمو منتسوري الأطفال على التعلم من خلال وضع التلاميذ، بدلاً من المعلم، في مركز التجربة.

حيث أنها توفر المواد التعليمية المناسبة لكل طفل بعد المراقبة الدقيقة في بيئة التعلم المعدة خصيصاً، ويعرض المعلمون أيضًا أنشطة التعلم ويصممونها مع توفير الحرية للطلاب للتعلم بطريقتهم الخاصة، ويدير معلمو منتسوري سلوكيات الفصل الدراسي من خلال نموذج الاحترام المستمر لجميع الأطفال وعملهم، من خلال مراقبة واستخدام الفترات الحساسة والاهتمامات والقدرات لتخطيط النشاط.

الفصول الدراسية متعددة الأعمار في منتسوري

واحدة من أكثر السمات المعروفة على نطاق واسع لتعليم منتسوري هي الفصول الدراسية متعددة الأعمار، رفضًا لمفهوم أن جميع الأطفال في نفس العمر يتطورون ويتقدمون في نفس الصفحة، تعتقد مدارس منتسوري أن الفصول التعليمية للأعمار المتعددة تمكن الأطفال من التعلم بشكل أكثر إنتاجية بوتيرة طبيعية.

وعادة ما يتم إنشاء الفصول الدراسية في منتسوري في نطاقات عمرية تبلغ 3 سنوات، ويعتقد المدافعون أن هذا يُمكّن الأطفال من تعلم مهارات اجتماعية أفضل، والتطور الأكاديمي في بيئة تعليمية تعاونية وغير تنافسية.

حجرة الدراسة في منتسوري

اعتقدت منتسوري أن بيئة التعلم بما في ذلك المعلمين والخبرات والبيئة المادية قد تؤثر إيجابًا أو سلبًا على التعليم الذاتي، وبالتالي يتم إنشاء الفصول الدراسية في منتسوري بطريقة تسهل وتشجع التعلم على أفضل وجه، ومن الناحية العملية يتضمن هذا عادةً الاعتبارات التالية في إعداد الفصل الدراسي:

1- التقليل من الأشياء التي قد تؤدي إلى الإفراط في التحفيز وتشتيت الانتباه، حيث تم طلاء الجدران بظلال محايدة، ويتم عرض الحد الأدنى من الأشياء والأعمال الفنية.

2- حجرة الدراسة هادئة ومرتبة.

3- يتم اختيار الأعمال الفنية بعناية وعرضها على مستوى نظر الأطفال.

4- يتم استخدام الموارد التي تروق لجميع الحواس الخمس (البصر واللمس والشم والذوق والسمع).

5- الفصل مقسم إلى مناطق تعلم مختلفة، مع مكان لكل شيء.

6- استخدام مواد وأنشطة طبيعية وواقعية بدلاً من التظاهر.

7- لديها مساحة كافية للأطفال للتنقل دون إزعاج الآخرين.

8- يوفر مساحة تخزين كافية للأطفال لتخزين العناصر الشخصية وعمل المشروع بطريقة منظمة.

التعليم الثانوي في منتسوري

طريقة منتسوري الموصوفة هي الأنسب لمرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي، حيث تحافظ الطريقة على شعبيتها، ويعتمد البرنامج الثانوي لمدارس منتسوري بشكل عام على (Erdkinder)، وهو برنامج تم إنشاؤه للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و15 عامًا.

وتم تصميم هذا البرنامج ليتم تدريسه في مزرعة عاملة، وبالتالي كان هناك استيعاب أقل بكثير لهذا البرنامج من قبل المدارس في جميع أنحاء العالم، إذا لا يوجد برنامج منتسوري الثانوية العليا المعترف به دوليًا.

ويُعرِب بعض النقاد وأولياء الأمور عن مخاوفهم من أن الأطفال الذين لم يعتادوا على الاختبار والتصنيف وأشكال المنافسة الأخرى سيكافحون في بيئة المدرسة الثانوية التقليدية، ومع ذلك يشير المدافعون عن الطريقة إلى البحث الذي يشير إلى أن الأطفال الذين لديهم خلفية منتسوري قادرون على الازدهار في خلفية تعليمية أكثر تقليدية عندما يصلون إلى المدرسة الثانوية.

وبسبب مهاراتهم في التعلم المستقل، في حين أن المزيد من البحث مطلوب، فمن المؤكد على نطاق واسع أن التعليم المبكر الجيد واليقظ يمكن أن يحدث فرقًا كبيرًا في حياة الأطفال.

وهناك طلب كبير على معلمي منتسوري في العديد من البلدان، ويحتاج أيضًا إلى الحصول على شهادة منتسوري معترف بها، بالإضافة إلى المؤهل التدريسي للعمل كمدرس منتسوري، وقد أبلغ العديد من معلمي منتسوري عن رضا وظيفي كبير.

ومع ذلك هذا ليس الدور الذي يناسب الجميع، من أجل النجاح كمدرس منتسوري، من المهم أن يؤمن الممارسون حقًا بالفلسفة، ويحاول اكتساب الخبرة في مدرسة منتسوري ليرى الطريقة قيد التنفيذ، فإذا كانت هناك أجزاء من الطريقة تشعره بأنها قد لا تناسبه، فلا يزال بإمكانه اختيار دمج عناصر طريقة منتسوري في فصله الدراسي.