مجموعات الدراسة في العملية التعليمية

مجموعات الدراسة في العملية التعليمية:

يعد تشكيل مجموعات الدراسة استراتيجية فعالة للغاية لتعزيز التعلم، وذلك لأنّ المجموعات تشترك في رؤى فريدة وتتعلم من بعضها البعض، ويمكن لأعضاء المجموعة أيضًا تعليم المفاهيم المربكة التي يفهمونها لأعضاء المجموعة الآخرين، مجموعات الدراسة فعالة بشكل خاص لاستكمال المشاريع وتطوير العروض التقديمية والتحضير للامتحانات.

فوائد الانضمام إلى مجموعات الدراسة:

تحسين ملاحظات الطلاب:

توفر مجموعات الدراسة وسيلة ممتازة للطلاب لمقارنة ملاحظات محاضرات الفصل، وتتيح مقارنة الملاحظات للطلاب ملء أي معلومات أو مفاهيم مهمة ربما فاتتهم أثناء المحاضرة.

مشاركة المواهب:

نظرًا لأن كل طالب لديه مواهب فردية ورؤى فريدة، يمكن لأعضاء المجموعة التعلم من بعضهم البعض، وتوفر مجموعات الدراسة للطلاب فرصة للاستفادة من مواهب ومعرفة أعضاء المجموعة الآخرين.

نظام الدعم:

المدرسة يمكن أن تكون مرهقة للغاية، لذلك من المفيد طلب الدعم من الأشخاص في مواقف مماثلة والتي يمكن أن توفر للطالب الدعم، يعد الانضمام إلى مجموعة دراسة أو تشكيلها طريقة رائعة لمنح وتلقي التحفيز والدعم من زملائك الطلاب وأعضاء المجموعة، وإذا مرض الطالب أو لم يتمكن من حضور الفصل الدراسي، يمكنه الحصول على الملاحظات من أعضاء مجموعة الدراسة الخاصة به.

تغطية المزيد من المواد الدراسية:

العمل في مجموعات يجعل من الممكن التركيز على المزيد من المفاهيم حيث يمكن لعدّة طلاب مراجعة مواد أكثر من واحدة فقط، وتقرر العديد من المجموعات تخصيص مواضيع لأعضاء المجموعة الفرديين للبحث والدراسة ثم تقديم ملخص للمجموعة، وتتيح هذه الاستراتيجية للطلاب تعلم الكثير في وقت أقصر بكثير، ممّا لو كانوا يدرسون كل موضوع بأنفسهم.

تجعل التعلم ممتعًا:

تعد الدراسة مع مجموعة طريقة رائعة لإضفاء الحيوية على جلسات الدراسة، وقد يكون قضاء ساعات طويلة بمفردك في المكتبة أمرًا رتيبًا ومرهقًا، والانضمام إلى مجموعة الدراسة في بيئة جماعية يجعل التعلم أكثر إرضاءً وإمتاعًا.

تطوير مجموعة دراسة فعالة:

عدد الطلاب الموصى به للحفاظ على مجموعات الدراسة بين 4 إلى 6 طلاب، وغالبًا ما يتفاعل الطلاب كثيرًا ولا يمكنهم تغطية نفس القدر من المواد في مجموعات أصغر، في المجموعات الأكبر لا يساهم بعض أعضاء المجموعة بنفس القدر ويمكن أن يمثل التنظيم مشكلة مع وجود 4 إلى 6 أشخاص في المجموعة، وستقلل من التنشئة الاجتماعية وتعظيم المساهمة الفردية.

يتم إكمال الدراسة الأكثر فاعلية في مجموعات الدراسة المكونة من أعضاء بهدف مشترك هو الحصول على درجات جيدة، وعادةً ما يكمل الطلاب المخلصون للنجاح في المدرسة القراءة المخصصة ويدونون ملاحظات مكثفة، ويزيلون الالتباس عن طريق طرح الأسئلة والمساهمة في المجموعة، واعتمادًا على الموضوع  يكون من المفيد أحيانًا اختيار أعضاء المجموعة ذوي المواهب أو المعرفة الفريدة.

أفضل الدراسة في بيئات خالية من الانحرافات وفي المناطق التي يمكن لأعضاء المجموعة فيها التواصل بحرية، وتحتوي معظم مكتبات المدارس على غرف دراسة جماعية، ويمكن أن تنجح الدراسة في الخارج، إذا لم تكن المجموعة مصدر إلهاء للآخرين.

أنّ المدّة الأفضل ألا تدرس أكثر من ساعتين إلى ثلاث ساعات في المرة الواحدة عند الدراسة في مجموعة، خلال الجلسات الطويلة يميل أعضاء المجموعة إلى الاختلاط الاجتماعي أكثر ولا يدرسون بشكل منتج، ومع ذلك تميل جلسات الدراسة التي تقل مدتها عن ساعة إلى أن تكون مستعجلة وغير منتجة نظرًا لأنّه لا يمكن مناقشة سوى عدد قليل من الموضوعات.

يخطط للاجتماع بانتظام مع مجموعة دراسة، فقم بتنظيم الجلسات في نفس المكان والوقت، وبهذه الطريقة يمكن للأعضاء الفرديين الحصول على وقت للاستعداد بشكل صحيح قبل الاجتماع مع المجموعة، ويسمح وجود مجموعة الدراسة الخاصة بك في نفس الوقت من كل أسبوع للطلاب بإدراجها في جدولهم الدائم في الوقت الذي سيكونون فيه متاحين طوال العام.

مزايا وقيمة جلسات مجموعة الدراسة:

الدراسة في مجموعة لها مزايا عديدة، ويمكن أن يساعد الانخراط في مناقشات مدروسة مع الطلاب في الفصل  الدراسي في تعزيز فهمه لمواد الفصل الدراسي وتعريفه بأساليب الدراسة الجديدة التي تناسب أسلوب التعلم الخاص بالطالب، ويمكن للاجتماع بانتظام مع مجموعة الدراسة الخاصة بالطالب أن يقلل من التسويف أثناء الاستعداد للامتحانات والواجبات المهمّة، وهناك مجموعة من المزايا وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

وضع أهداف وغايات واضحة:

قبل كل جلسة دراسية يجب على أعضاء المجموعة مناقشة ما يأملون في تحقيقه، وبالتالي تكون الجلسة مثمرة وتظل على المسار الصحيح.

الاستعداد:

للدراسة الجماعية يمكن أن تكون غير فعالة للغاية إذا كان الأعضاء الأفراد غير مستعدين للجلسات، ويجب على كل عضو في مجموعة الدراسة مراجعة ملاحظات المحاضرة، واستكمال قراءات مختارة من الكتاب المدرسي، وتحديد مواضيع معينة للدراسة.

ضمان المشاركة:

يجب على كل عضو في مجموعة الدراسة المشاركة بنشاط. من الطرق الرائعة التي يمكن لكل عضو المساهمة بها تحديد موضوعات محددة وجعل كل عضو يوجه المجموعة، والتدريس طريقة رائعة للأفراد للاحتفاظ بالمعلومات.

الاستمرار في التركيز:

قبل كل جلسة يجب تعيين شخص ما لإدارتها، ويجب على الشخص المسؤول عن قيادة الجلسة التأكد من أنّها منتجة، وبقائها على المسار الصحيح  وتغطية جميع المواد الضرورية، ويجب على الشخص المسؤول عن إدارة الجلسة أيضًا تحديد فترات راحة لتجنب الإرهاق.

 نصائح لبدء مجموعة دراسة ناجحة ومنتجة:

تحديد من هو في المجموعة:

قد تبدو الدراسة مع الأصدقاء الخيار الأسهل، ولكنّها ليست دائمًا الأكثر إنتاجية، ويجب التأكد من أن أعضاء المجموعة مهتمون بإنجاز العمل وأنّهم قادرون على التركيز في إعداد المجموعة، حيث أن الطالب لا يريد أن ينتهي به الأمر باستخدام وقت الدراسة الثمين لمجرد التواصل الاجتماعي، وبالإضافة إلى ذلك يجب عدم الخوف من دعوة زملائه الذين قد لا تكون ودودًا أو تعرفهم حتى الآن، وطالما أن جميع أعضاء المجموعة يتشاركون هدف مشترك، فسيكون للمجموعة جو إيجابي ومنتج.

عادة تضم مجموعات الدراسة الناجحة ما بين ثلاثة إلى خمسة أعضاء، ويسمح هذا العدد من أعضاء المجموعة بالتعاون مع الحفاظ أيضًا على المجموعة قابلة للإدارة، ويمكن لمجموعة من ستة أعضاء أو أكثر الخروج بسهولة عن الموضوع، ممّا يؤدي إلى جلسات دراسة غير مثمرة، وسيكون من الصعب أيضًا العثور على وقت مشترك لجميع الأعضاء للقاء إذا كانت مجموعتك كبيرة جدًا.

 اتخاذ المبادرة:

عندما يقام على تشكيل مجموعة دراسة، فمن المحتمل أن يُنظر إلى الطالب على أنّه القائد، ويتوقع منك أن تبقي الجميع على اطلاع، سيؤدي إنشاء مجموعة على مواقع الكترونية أو رسالة نصية جماعية إلى تسهيل إرسال التحديثات إلى المجموعة وكذلك السماح للأعضاء بالتواصل مع بعضهم البعض خارج الاجتماعات العادية.