مزايا الطريقة الاستقرائية في التدريس التربوي

ما هي مزايا الطريقة الاستقرائية في التدريس التربوي؟

تعتبر الطريقة الاستقرائية: في التدريس التربوي بأنها عبارة عن مرحلة انتقال العقل من العمليات الجزئية إلى الأحكام العامة التي تقوم على عملية تنظيم وترتيب الحوادث والحالات، وتبدأ الطريقة الاستقرائية في التدريس التربوي من الأمثلة إلى القاعدة، وتبدأ أيضاً بعملية تعليم الجزئيات وتُختم هذه العملية بالكليات، وتسمى طريقة التدريس الاستقرائية بالطريقة التركيبية بحيث تعمل على توحيد المعلومات والمعارف الجزئية التي لها علاقة في الكليات.

سميت الطريقة الاستقرائية بهذا الاسم لأنّها تقوم على تتبع الأجزاء والأمثلة التي يتضمنها الدرس في المادة الدراسية، ومن ثم القيام على استقرائها من أجل استخراج الخلاصة الهامة من الدرس، والقيام على استنباط القواعد للدرس التي تعمل على تنظيم وترتيب أجزاء وتفاصيل الدرس، وتُظهر الطريقة الاستقرائية مجموعة من المزايا التي تُفرّدها عن غيرها من الطرق التدريسية الأخرى في التدريس التربوي وتتمثل من خلال ما يلي:
1- تتمثل الطريقة الاستقرائية بأنها من الأسهل على الشخص المتعلم البدء بالحالات الفردية والشخصية بشكل بسيط من أجل الانطلاق إلى القواعد.
2- تتمثل الطريقة الاستقرائية بأن الطالب يحتاج ويتطلب الاستقراء في المرحلة الأولية الدرس.
3- من خلال الاستقراء نصل مع الطالب إلى القاعدة.
4- إن هذه الطريقة تبدأ من الأمثلة حتى يتم الوصول إلى القاعدة.
5- هذه الطريقة تقوم على تعويد الشخص المتعلم بالاعتماد على نفسه، والعمل على الكشف عن الحل لما يواجهه.

ما هي خطوات طريقة التدريس الاستقرائية في التدريس التربوي؟

عند القيام على تنفيذ وتطبيق مبدأ الاستقراء في التدريس التربوي، وأثناء عمليتي التعلم والتعليم، يأخذ إطار الطريقة الاستقرائية الذي يقدر المعلم التربوي على استعمالها في عدة من الدروس، وهناك مجموعة من الخطوات والتي يجب على المعلم التربوي اتباعها أثناء استخدامها في العملية التعليمية والتدريسية في البيئة الصفية التعليمية وتتمثل هذه الخطوات من خلال ما يلي:
1- قيام المدرس على تحضير الأمثلة وكتابتها على اللوح في البيئة الصفية التعليمية، أو من خلال عرضها بواسطة وسيلة من الوسائل التعليمية في التدريس التربوي الملائمة، وتتم أخذ هذه الأمثلة من قبل الأشخاص المتعلمين.
2- أن يقوم المدرس بالقيام بعملية مناقشة الأمثلة مع الأشخاص المتعلمين.
3- أن يقام على إتمام عملية صياغة وبناء القاعدة الختامية.