اقرأ في هذا المقال
- ما هي معايير كتابة الاختبارات المقالية في التدريس التربوي؟
- مميزات الاختبارات المقالية في التدريس التربوي
تعرف الاختبارات في التدريس التربوي: على أنها الاختبارات التي تسمح للشخص المتعلم وبشكل حرّ كتابة الإجابة وبناءها بالأسلوب والطريقة التي يريدها، وفي أغلب الأحيان تحتاج إلى إجابات تعبيرية أو إجابات إنشائية، مما يعطي للشخص المتعلم فرصة للتعبير عن أفكاره وآرائه من خلال تمكنه على إنشاء جمل متناسقة ومترابطة.
ما هي معايير كتابة الاختبارات المقالية في التدريس التربوي؟
- يجب العمل على مراعاة النواحي المتاحة في هذا النوع الأسئلة، مثل: محدودية عدد التلاميذ، أو اقتصارها على مخرجات العملية التعليمية للدرجات العليا، لهذا يجب أن يكون الاعتماد عليها بناءً على الموقف والهدف.
- يجب العمل على مراعاة إعداد خطة سليمة ومناسبة خلال إعدادها، ومع الالتزام بخطوات وطرق تحضيرها.
- يحب الحرص على انتقاء ألفاظ ملائمة للسؤال، من أجل أن يفهم الشخص المتعلم ما هو مطلوب من السؤال، ويتمكن من الإجابة عن الأسئلة بطريقة سليمة وخالية من الأخطاء.
- يجب العمل على تجنب خلال إعداد أسئلة الاختبار الصيغ غير المكتملة.
- يجب العمل على مراعاة توفر تناسق وانسجام ما بين التحصيل المطلوب، ونوعية أسئلة الاختبار.
- يجب العمل على مراعاة أن تكون الألفاظ المستعملة تدل على نوع السؤال، حيت يتم اختيار الإجابة التي تتلاءم مع صيغة أو أداة السؤال ويجب العمل على الابتعاد عن استعمال الأدوات التي يختص بها الاختبار الموضوعي.
- يجب العمل على مراعاة إحاطة أسئلة الاختبار المقالي بجميع المحتوى، وبالهدف المطلوب من التلاميذ تحقيقه وإنجازه، مع الانتباه إلى المدة الكافية والمناسبة لكل إجابة على أسئلة الاختبار المقالي في التدريس التربوي.
- يجب العمل على تعيين الإجابة النموذجية لأسئلة الاختبار المقالي، من أجل يتم اعتمادها خلال عملية التصحيح، والاهتمام بالعناصر المهمة من أجل تكون علامة السؤال كاملة، ويتوجب العمل على عدم إهمال أو إغفال الإجابات الفرعية، مما يقلل من تدخل المدرس في انتقاء الإجابة التي يريدها ويراها سليمة وغير خاطئة بما تتناسب مع مزاجه.
مميزات الاختبارات المقالية في التدريس التربوي:
- يتميز هذا النوع من الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي بأنها تتيح للتلاميذ القدرة على اختيار الحقائق ومجموعة من الأفكار الملائمة، وتقوم بشكل أساسي على الحرية في انتقاء الإجابات وترتيبها.
- يتميز هذا النوع من الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي بأنها تناسب جميع القدرات للتلاميذ، حيث أنها تقدم العون والمساعدة للتلميذ على ربط ووصل أفكاره، ومعارفه.
- يتميز هذا النوع من الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي بأنها تتيح للتلميذ القدرة على التعرف على إمكانياته في إيجاد حل للمشكلة، ويتم ذلك من خلال التوظيف السليم لمعرفته ومعلوماته.
- يتميز هذا النوع من الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي بأنها تتيح للتلميذ القدرة على التعبير بطريقته وأسلوبه الذي يريده، مما يساعد ذلك على إظهار معرفة ثقافته ومعلوماته.
- يتميز هذا النوع من الاختبارات التحصيلية في التدريس التربوي بأنها قليلة الأسئلة مقارنة مع كمية الأسئلة في الاختبارات الموضوعية.
