مدارس منتسوري التي سميت على اسم مؤسستها الدكتورة ماريا منتسوري أول طبيبة في إيطاليا، هي أماكن تبدو مختلفة تمامًا عن دور الحضانة التقليدية، ومع ذلك ستجد طرق منتسوري في العمل في العديد من دور الحضانة، واعتقدت ماريا منتسوري أن الأطفال يتمتعون بذكاء طبيعي وأن تطورهم يتسم بتغيرات لمدة ثلاث سنوات وبالتالي السبب المنطقي للتجمعات متعددة الأعمار.
المقارنة بين منهج مدارس منتسوري ومدارس والدورف
طبيعة منهج مدارس منتسوري
في حضانة منتسوري على سبيل المثال هناك أطفال تتراوح أعمارهم من ثلاث سنوات حتى رياض الأطفال أو سن السادسة، وهذا هو وقت الحياة الذي أطلق عليه منتسوري فترة العقل الماص الواعي، معتقدًا أن الأطفال في هذا العصر يبحثون عن المدخلات الحسية وتنظيم الحركة والنظام وحرية اختيار الأنشطة واستكشافها بعمق.
ويُظهر معلم منتسوري أقصى درجات الاحترام لطلابه، وغالبًا ما تلاحظ العائلات الزائرة النغمة والدفء الذي يتم التحدث به بين المعلمين والطلاب، ويعمل المعلمون كميسرين ويعملون بشكل فردي وفي مجموعات صغيرة بدلاً من مديري التعلم، ويعمل الأطفال بمفردهم أو في مجموعات، ويعملون على حصائر صغيرة وتكون أجسادهم ممدودة على الأرض، باستخدام مواد التصحيح الذاتي بطريقة منتسوري.
ويوجد في حضانة منتسوري أربعة مجالات تعليمية متميزة:
الأولى، الحياة العملية تساعد الأطفال على العمل على المهارات الحركية والجسمية بشكل دقيق من خلال الصب والتحريك والقص واللصق والرسم على حامل.
الثانية، الحسية حيث تجد الأطفال يعملون مع المواد لتعلم الشكل والصوت والشعور والتمييز اللوني، وفي مدارس منتسوري ليس من غير المألوف أن يتم رؤية طالبًا من منتسوري يعمل وجهًا لوجه مع مدرس لبناء البرج الوردي وهي سلسلة من الكتل الوردية التي تتناسب من الأكبر إلى الأصغر.
الجزء الثالث اللغة والقراءة، وهو جزء مهم من فصل منتسوري حيث يتتبع الأطفال أصابعهم فوق أحرف ورق الصنفرة لفهم كيفية تشكيل كل منها، وبدلاً من تلاوة الأبجدية يتعلم أطفال منتسوري الأصوات التي يصدرها كل حرف، وهي مقدمة مهمة لبدء القراءة، ومع هذا النهج يترك العديد من أطفال منتسوري القراءة ببراعة في رياض الأطفال.
الرياضيات، مجال التعلم الرابع، لها معنى خاص في حضانة منتسوري حيث يتعلم الأطفال من خلال العمل مع الأدوات اليدوية، مثل الخرز، وليس من غير المألوف رؤية سلاسل من الخرز مقسومة إلى وحدات من عشرات تصطف على أرضية الفصل الدراسي حيث يسعد الأطفال برؤية مدى ارتفاعهم في العد، وبالنسبة للعديد من الأطفال، فإن هذا يبني حبًا جوهريًا للتعلم ونهجًا مستقلاً للتعلم والحياة.
تجربة منهج مدارس والدورف
مدارس والدورف أسسها العالم والفيلسوف النمساوي رودولف شتاينر، وكان شتاينر يؤمن بوحدة الروح والجسد، وتعكس مدارس والدورف ذلك في موضوعها المشترك وهو القلب والرأس واليدين.
تجمع مدارس والدورف الأطفال في ثلاث دورات من سبع سنوات، ويبقى الطلاب مع نفس المعلم من الصف الأول حتى الثامن، وقبل سن السابعة يركز والدورف على اللعب التخيلي والتعلم من خلال التقليد والقيام، وفي الواقع يُنظر إلى اللعب التخيلي على إنه العامل المساعد الذي من خلاله ينمو الطفل ويتطور.
وعلى الرغم من أن منهج والدورف غني بالأنشطة في اللغة الشفوية والموسيقى واللعب البناء والإبداعي، إلا أن اللغة المكتوبة في الكتب والتعليم في المجالات الأكاديمية الأخرى تم حذفها على وجه التحديد، ومن المعتقد أن تعزيز خيال الطفل الصغير سيضع الأساس اللازم للمواد الأكاديمية اللاحقة مثل الرياضيات والقراءة.
ويبدأ مدرس والدورف التعلم ويوجهه، ويلعب دور المؤدي لأنه أو هي تخلق بيئة تعليمية تضفي إحساسًا بالروحانية والانسجام في الفصل الدراسي.
وفي زيارة لمدرسة والدورف التمهيدية، قد ترى أطفالًا يغنون الأغاني، أو يرسمون، أو يخبزون الخبز، أو يستمعون إلى قصة، أو يستخدمون الدمى، أو يعملون في حديقة أو يبنون مكعبات، وستلاحظ أن المواد طبيعية وأن الألعاب والدمى بها تفاصيل قليلة للسماح للأطفال باستخدام خيالهم بشكل كامل، فالمكان شبيه بالمنزل والبيئة هادئة وغير مستعجلة.
وهناك اعتقاد قوي في تعليم منتسوري أن الأطفال يتعلمون بشكل أفضل من خلال ممارسة الألعاب، فالتنظيف والرعاية الذاتية والطهي والعناية بالآخرين كلها فرص للشباب لتعلم مهارات الحياة الحقيقية وتجربتها.
ونادرًا ما يتم تدريس المهارات الأكاديمية والحياتية للأطفال دون سن السابعة في تعليم والدورف، ومع ذلك فإنهم يقومون بتضمين الفنون والألعاب في برنامجهم.
الفروق بين مدارس منتسوري والدورف
١- تأسست مدارس منتسوري بواسطة ماريا منتسوري، بينما تأسست مدارس والدورف بواسطة رودولف شتاينر
٢- سنة التأسيس مدارس منتسوري عام 1907 بينما مدارس والدورف عام 1919.
٣- مدارس منتسوري تم تحديد موقعها في البداية في روما بينما مدارس والدورف في ألمانيا.
٤- مدارس منتسوري تميل نحو الأطفال بينما مدارس والدورف تميل نحو المعلمون.
٥- في مدارس منتسوري حدود السن مجمعة من (١٢-١٥، ٧-١١، ٣-٦) سنوات، بينما الفئة العمرية في مدارس والدورف أقل من سبع سنوات من العمر.
٦- بالنسبة للمنهاج الدراسي في مدارس منتسوري مجموعة من قبل الأطفال، ويتم تدريسها من قبل الأطفال، ويتم تدريسها على حِدة لكل طالب، بينما في مدارس والدورف يقوم المعلم بتعليم جميع الطلاب معًا.
٧- في طريقة منتسوري يتم تدريس الدروس لكل طفل على حدة من قبل المعلمين، ومع ذلك في بعض الأحيان يتم تدريس الدروس من قبل طفل لطفل آخر، وتتضمن أساليب منتسوري الخيال واللعب كجزء لا يتجزأ ولكنها تشكل أيضًا عملاً يجلب الخبرة والمساعي الإبداعية والمهام المناسبة للعمر.
ما هي فلسفة منهج منتسوري
ماريا منتسوري هي الشخص المسؤول عن نجاح وتأسيس مجموعة منتسوري في مدينة روما عام 1907، وعمليات مثل التنظيف والرعاية الذاتية والطهي والعناية بالآخرين كلها فرص للشباب لاحتضان مهارات وتجارب الحياة الواقعية، عندما يتعلق الأمر باللغة فإن الرياضيات المناسبة للعمر ودمج تعاليم العلوم في الألعاب والمهام تعمل أيضًا بهذه الطريقة.
يقدم المعلمون الدروس لكل طفل على حِدة في نهج منتسوري، ومع ذلك هناك مواقف عندما يقوم أحد الصغار بتعليم طفل آخر.
ما هي فلسفة منهج والدورف
كان رودولف شتاينر القوة الدافعة وراء تشكيل مدرسة والدورف في شتوتغارت بألمانيا، بعد اثني عشر عامًا من تأسيس مدرسة منتسوري في عام 1919.
غالبًا ما لا يتم تضمين الأكاديميين والمهارات الحياتية في تعليم والدورف للأطفال دون سن السابعة، ومع ذلك فإنها تشمل الفنون واللعب.
المعلمون في مدرسة والدورف لديهم التزام تقليدي بتدريس الفصل بأكمله حيث يجلس الطلاب، يقوم المعلمون بتدريس نفس الموضوع لجميع الطلاب في الفصل.
وفي الخاتمة ينقسم الأطفال إلى مجموعات مدتها ثلاث سنوات في نظام منتسوري التعليمي، من سن 12 إلى 15 عامًا ومن 7 إلى 11 ومن 3 إلى 6 سنوات، وتتوفر أيضًا غرف للأطفال الصغار والرضع والانتقالات، ووظيفة المعلم هي مساعدة التلاميذ الذين يكافحون، والعمل الذي يوفر الخبرة والمساعي الإبداعية والمهام المناسبة للعمر وكلها جزء من أساليب منتسوري.
ومع ذلك فإن المعلمين في مدرسة والدورف لديهم مسؤولية تقليدية لتعليم الفصل بأكمله حيث يجلس التلاميذ، في الفصل ويقوم المعلمون بتدريس جميع الطلاب نفس الموضوع، ويقرر المعلمون أيضًا المنهج الدراسي.
