اقرأ في هذا المقال
- ما هي المقترحات لتحسين اختبار الصواب والخطأ في التدريس التربوي؟
- ما هو الفرق بين اختبار الصح والخطأ واختبار نعم أو لا؟
تعرف اختبارات الصح والخطأ: أنها عبارة عن مجموعة من العبارات أو الجمل، تحتوي على معلومات ومعارف صحيحة، مما قام الشخص المتعلم على دراسته خلال المادة الدراسية، والبعض الآخر يحتوي على معلومات ومعارف غير الصحيحة، ثم يطلب من الشخص المتعلم الإجابة عنها من خلال إصدار الحكم بصحتها أو خطئها خلال فترة انعقاد الاختبار في التدريس التربوي، بحيث يطلب من الشخص المتعلم كتابة كلمة صح أمام العبارة الصحيحة، وكلمة خطأ أمام العبارة الخاطئة.
ما هي المقترحات لتحسين اختبار الصواب والخطأ في التدريس التربوي؟
بناء على العديد من الدراسات المتعددة والمتنوعة من قبل القائمين والمهتمين بالعملية التعليمية والتدريسية، وتم العمل على تحديد وتعيين مجموعة من المقترحات التي ينبغي على المدرس التربوي اتباعها والتقييد بها خلال إعداد وبناء هذا النوع من الاختبارات، من أجل أن تؤدي إلى تحقيق الغاية والهدف الذي يصبو إليه المدرس تحقيقه في الشخص المتعلم من خلالها، وتتمثل هذه المقترحات من خلال ما يلي:
أولاً: استخدام جمل أو عبارات صحيحة أو خاطئة بحيث لا تقبل الشك أو التخمين أو الظن في صحتها.
ثانياً: الابتعاد عن استخدام العبارات والجمل الصعبة أو المعقدة والطويلة.
ثالثاً: الابتعاد عن انتزاع عبارات وجمل الكتاب والمنهج المدرسي المقرر واستخدامها بصورة حرفية خلال إعداد وبناء اسئلة الاختبار.
رابعاً: الابتعاد عن إضافة مفاتيح أو إشارات دالة على الإجابة الصحيحة، مثل جميع أو دائما وغيرها؛ لأنّها تجسد حكم خاطىء من وجهة نظر ورأي الشخص المتعلم، أو كلمة ربما أو يحتمل لأنه تجسد حكم صحيح لديه.
خامساً: يحبب عدم احتواء الجملة أو العبارة على فترتين تكون إحداهما صحيحة والأخرى خاطئة.
سادساً: يحبب أن تكون العبارات أو الجمل الصحيحة مساوية للعبارات أو الجمل الخاطئة.
سابعاً: الابتعاد عن النمطية من حيث ترتيب الإجابات لأسئلة الاختبار.
ما هو الفرق بين اختبار الصح والخطأ واختبار نعم أو لا؟
في أسئلة نعم ولا يكون السؤال بشكل مباشر، بحيث يطلب من الشخص المتعلم الإجابة عن هذا النوع من خلال كتابة كلمة نعم أو لا، وهذا النمط مشابه لاختبار الصح والخطأ، لكن يفضل لجوء المدرس التربوي إلى استخدام أسئلة نعم او لا مع الأشخاص المتعلمين من صغار السن من ذو المرحلة الاساسية؛ لأنّه يسهل على صغار السن استيعاب معنى نعم أو لا اكثر من إدراكهم أو استيعابه لكلمة صح أو خطأ.
