اقرأ في هذا المقال
نشأة حياة بريندا ميلنير:
أخصائية في علم النفس العصبي من مواليد 15 يوليو 1918 في مانشستر، إنجلترا. واشتهرت بأبحاث مهمة في علم النفس العصبي السريري. أصبحت أستاذة في علم الأعصاب وجراحة الأعصاب في جامعة ماكجيل وأستاذة علم النفس في معهد مونتريال لطب الأعصاب، تجاوزت 20 درجة واستمرت في العمل في التسعينيات من عمرها، يستكشف بحثها الحالي التفاعل بين نصفي الدماغ الأيمن والأيسر.
كان والد ميلنر صمويل لانغفود وناقد موسيقي وصحفي ومعلم، ووالدتها ني ليزلي دويغ طالبة غنائية. على الرغم من أنها ابنة موسيقيين بارزين، إلا أنها لا تهتم بالموسيقى، عندما كانت تبلغ من العمر ستة أشهر، أصيبت هي ووالدتها بالإنفلونزا خلال وباء الإنفلونزا الإسبانية عام 1918. قتل هذا المرض ما يقرب من 20-40 مليون شخص، أي أكثر من عدد الأشخاص الذين قتلوا في الحرب العالمية الأولى.
لكنها تعافت هي ووالدتها من المرض. علمها والدها الرياضيات والعلوم حتى بلغت الثامنة من عمرها. التحقت بمدرسة ويلنجتون للبنات، والتي قادتها فيما بعد إلى كلية نيونهام بجامعة كامبريدج، وفازت بمنحة دراسية في عام 1936.
كانت بريندا واحدة من 400 امرأة فقط تم قبولهن في تلك الجامعة بعد اكتشافها أنها ليس متميزه في الرياضيات، فغيرت ميلنر اتجاهها وانضمت إلى مجال علم النفس. في عام 1939، حصلت ميلنر على بكالوريوس الآداب في علم النفس التجريبي، والذي كان يعتبر علمًا أخلاقيًا في ذلك الوقت.
في عام 1941، التقت بريندا بزوجها بيتر ميلنر كلاهما منخرط في أبحاث الرادار. كان بيتر مهندسًا كهربائيًا وتم تجنيده أيضًا للقتال، تزوجا عام 1944 ثم انتقلا إلى كندا حيث تمت دعوة بيتر للعمل مع علماء الفيزياء في الأبحاث الذرية. ذهبوا إلى بوسطن مع “عروس الحرب” على متن الملكة إليزابيث، التي سافرت إلى الولايات المتحدة للعيش مع عائلة زوجها خلال الحرب. بعد وصولها إلى كندا، بدأت في تدريس علم النفس في جامعة مونتريال وعاشت هناك لمدة سبع سنوات.
حياة بريندا ميلنير التعليمية:
معلمها في كلية نيونهام في كامبريدج هو البروفيسور أوليفر زانجويل ، الذي طور معه اهتمامًا شديدًا بعمل الدماغ البشري. تخرج أوليفر من جامعة كامبريدج مع مرتبة الشرف والدرجات الخاصة، أجرى على الفور بحثًا بعد التخرج مع فريدريك براتليت، الذي كان حينها أول أستاذ لعلم النفس التجريبي في جامعة كامبريدج. اكتسب زانغويل سمعة طيبة خلال مسيرة براتليت المهنية.
تخرجت في الفترة القريبة من الحرب العالمية الثانية، منحتها كلية نيونهام زمالة ساره سميث للأبحاث، والتي سمحت لها بالدراسة في كلية نيونهام للعامين المقبلين. نتيجة اندلاع الحرب العالمية الثانية، وتغير عمل مختبر جامعة كامبريدج النفسي تحت قيادة بارتليت إلى البحوث التطبيقية.
تتمثل مهمة ميلنير في تصميم المهام المعرفية لاستخدامها في المستقبل في اختيار المجموعات، وبشكل أكثر تحديدًا هي واحدة من فريق مهتم بالتمييز بين الطيارين المقاتلين وطياري القاذفات من خلال اختبارات القدرة.
جوائز بريندا ميلنير:
- جائزة المؤسسة الدولية جايردنر.
- وسام كندا.
- جائزة كافلي في علم الأعصاب (2014).
مسيرة بريندا ميلنير المهنية:
في عام 1954، نشر ميلنر مقالاً بعنوان “الوظيفة الفكرية للفص الصدغي” في مجلة جامعة ماكجيل لعلم النفس يكشف عن وجهة نظر مفادها أن الضرر الذي يلحق بالفص الصدغي يمكن أن يسبب تغيرات عاطفية وفكرية في البشر.
ميلنر هو رائد في مجال علم النفس العصبي ودراسة الذاكرة البشرية والوظائف المعرفية. يدرس تأثير إصابة الفص الصدغي الإنسي على الذاكرة ويصف بشكل منهجي الخلل في أحد أشهر مرضى علم الأعصاب الإدراكي (هنري مواليسون).
في المرحلة المتقدمة من العمل مع المريض أرادت بريندا ميلنر، أن تفهم الاعتلالات المصاب بها المرض بشكل كامل في ذاكرته. وأوضحj الدكتورة بريندا ميلنر أن متلازمة الفص الصدغي الإنسي تتميز بعدم القدرة على استرجاع الذكريات الجديدة وعدم القدرة على استرجاع الذكريات التي حدثت قبل سنوات من الإصابة، وأن الذكريات من الماضي البعيد والقدرات المعرفية منها اللغة والإدراك والمنطق كانت سليمة.
قاد هذا بريندا ميلنر إلى التكهن بوجود أنواع مختلفة من التعلم والذاكرة ، ولكل منها نظام دماغي خاص بها. يمكنها عرض نوعين مختلفين من الذكريات؛ هما الذاكرة العرضية والذاكرة الإجرائية. بعد إنشاء مؤسسة باسمها استخدمت ميلنر معظم أموال جائزتها للتبرع بمليون دولار إلى معهد مونتريال لطب الأعصاب في عام 2007.
في عام 2005، وسعت نطاق بحثها لاستخدام التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي والتصوير المقطعي بالإصدار البوزيتروني لدراسة نشاط الدماغ للأشخاص المعياريين. ركزت هذه الدراسات على تحديد أجزاء الدماغ المتعلقة بالذاكرة المكانية واللغة، بما في ذلك العمود الفقري العصبي لمعالجة الكلام أحادي اللغة وثنائي اللغة.
